升旗儀式上，孩子們共同傳遞國(guó)旗
近年來(lái)，北川羌族自治縣堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，探索構(gòu)建“12345”運(yùn)行模式，積極推進(jìn)文明實(shí)踐進(jìn)校園，護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。先后獲評(píng)全國(guó)全省優(yōu)秀少先隊(duì)集體、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校等獎(jiǎng)項(xiàng)205個(gè)，涌現(xiàn)出全國(guó)十佳美德孝心少年任芳芳、全國(guó)最美勵(lì)志少年李瑤，全省新時(shí)代好少年姜涵文、李芩瑤等一批先進(jìn)典型，真正把青少年培養(yǎng)成擁有“四個(gè)自信”的新時(shí)代好少年。
課外活動(dòng)植樹護(hù)綠
依托學(xué)校“搭臺(tái)”，統(tǒng)籌式構(gòu)建。充分整合校內(nèi)外陣地、人力等資源，在學(xué)校成立新時(shí)代文明實(shí)踐點(diǎn)管理中心。以“1個(gè)中心”統(tǒng)籌文明實(shí)踐。亮“身份”，建優(yōu)陣地。結(jié)合各中小學(xué)、職業(yè)院校辦學(xué)特色，依托校內(nèi)現(xiàn)有的走廊讀書角、校園廣播站、鄉(xiāng)村復(fù)興少年宮、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步角、羌文化傳承站等陣地資源，個(gè)體化全覆蓋打造學(xué)校新時(shí)代文明實(shí)踐點(diǎn)31個(gè)，夯實(shí)校園文明實(shí)踐陣地。全“職責(zé)”，筑實(shí)保障。確定學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人任新時(shí)代文明實(shí)踐點(diǎn)管理中心主任、分管德育副校長(zhǎng)任副主任，吸納300余名優(yōu)秀教師參與，細(xì)化文明實(shí)踐內(nèi)容1000余項(xiàng)，落實(shí)責(zé)任到人頭，全力保障校園文明實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展。抓“結(jié)合”，提升質(zhì)效。打破校園服務(wù)壁壘和條塊界限，有效整合未成年人思想道德建設(shè)、學(xué)校團(tuán)支部、日常教學(xué)等工作，實(shí)行共享共聯(lián)共育，構(gòu)建點(diǎn)多面廣、優(yōu)質(zhì)高效的“校園文明實(shí)踐服務(wù)圈”。
社團(tuán)活動(dòng)中，師生通過(guò)藝術(shù)展演凝聚“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”奮進(jìn)力量
健全體系“賦能”，菜單式推進(jìn)。建立健全“2345體系”，項(xiàng)目化、清單化明確文明實(shí)踐方式、類型、內(nèi)容等，確保文明實(shí)踐各項(xiàng)活動(dòng)有序推進(jìn);“2種組合”確保不斷檔。以新時(shí)代文明實(shí)踐點(diǎn)管理中心年度月度活動(dòng)計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng)，針對(duì)學(xué)校日常教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)新“常規(guī)志愿服務(wù)規(guī)定組合+假期志愿服務(wù)自由組合”文明實(shí)踐方式。今年以來(lái)，學(xué)生、教師、家長(zhǎng)以各類組合常態(tài)化參加學(xué)校開(kāi)展的文明實(shí)踐活動(dòng)3000余場(chǎng)次;“3個(gè)類型”服務(wù)更優(yōu)質(zhì)。整合學(xué)校、家庭等資源，將文明實(shí)踐與重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、中心重點(diǎn)工作、教育任務(wù)要求等有機(jī)融合，進(jìn)行宏觀調(diào)控，分層分類開(kāi)展“我們的節(jié)日”“校園環(huán)境我來(lái)護(hù)”等常規(guī)服務(wù)活動(dòng)600余場(chǎng)次，“我和文明有個(gè)約定”“‘益’起義賣義剪”等特色服務(wù)活動(dòng)100余場(chǎng)次，“石榴籽小小講解員”“羌山護(hù)芽”“心沐計(jì)劃”等品牌服務(wù)150余場(chǎng)次;“4支隊(duì)伍”分工更明確。組建黨員忠心、教師初心、學(xué)生童心和家長(zhǎng)愛(ài)心四支常態(tài)化志愿服務(wù)隊(duì)伍，全覆蓋吸納學(xué)校教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)參與，細(xì)化服務(wù)內(nèi)容，圍繞文化傳承、熱愛(ài)家園、文明勸導(dǎo)、“童”說(shuō)安全、愛(ài)心幫扶“5大主題”，累計(jì)開(kāi)展校內(nèi)外文明實(shí)踐活動(dòng)1萬(wàn)余場(chǎng)次，參與師生、家長(zhǎng)達(dá)10萬(wàn)余人次。
陽(yáng)光大課間，同學(xué)們齊跳沙朗韻律操
聚焦需求“深耕”，多元式服務(wù)。精細(xì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，針對(duì)學(xué)校志愿服務(wù)需求多樣性、不同年齡段學(xué)生及民族地區(qū)特點(diǎn)，聚焦紅色基因傳承、文明城市創(chuàng)建、留守兒童關(guān)愛(ài)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、羌文化傳承等普遍性需求，統(tǒng)籌打造羌山雛鷹、心沐計(jì)劃等校園志愿服務(wù)項(xiàng)目30余個(gè)，滿足學(xué)生多元化需求。推進(jìn)雙向服務(wù)，突出“大手牽小手，小手拉大手”，依托鄉(xiāng)村復(fù)興少年宮、家長(zhǎng)學(xué)校等，深入開(kāi)展家校社協(xié)同共育行動(dòng)。每季度至少推出3項(xiàng)涵蓋家校社聯(lián)動(dòng)文明實(shí)踐項(xiàng)目，至少有1項(xiàng)理論宣講，每月至少開(kāi)展1次家校社聯(lián)動(dòng)文明實(shí)踐活動(dòng)，形成培育學(xué)生感恩家庭、帶動(dòng)社會(huì)，共倡新風(fēng)、共建文明良好氛圍。落實(shí)多面激勵(lì)，由教體局牽頭，整合工青婦及行業(yè)部門等資源，制定校園文明實(shí)踐激勵(lì)機(jī)制。校內(nèi)依托推優(yōu)入隊(duì)入團(tuán)、教師積分管理等制度，將師生文明實(shí)踐參與情況與評(píng)先推優(yōu)等掛鉤。校外依托爾瑪貨幣“澤古”兌換，將依托學(xué)校參與文明實(shí)踐的家庭和社會(huì)人員納入鎮(zhèn)村志愿者統(tǒng)一管理，按照志愿服務(wù)1個(gè)積分兌換1個(gè)“澤古”的方式，讓參與者享受積分兌換服務(wù)、商品、微心愿的同等待遇，進(jìn)一步激發(fā)校園文明實(shí)踐活力，提升文明實(shí)踐質(zhì)效。
?。ㄐS梅 倪會(huì) 綿報(bào)融媒記者 蔣煒 文/圖）
編輯：譚鵬
