綿陽新聞網(wǎng)訊 秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。為了進(jìn)一步提升安州區(qū)初中英語青年教師的學(xué)科素養(yǎng)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，助力提升青年教師課堂教學(xué)能力，２０２４年１０月１７日，由安州區(qū)教研室主辦，安州一中承辦，安州區(qū)初中英語特聘團(tuán)隊，李小鳳名師工作室，青年教師職業(yè)成長共同體協(xié)辦的２０２４年秋“徽耀一中”青年教師課堂展示暨省級課題《ＰＯＡ 理論視域下初中英語閱讀教學(xué)的區(qū)域性探究》研討課在安州一中舉行。全區(qū)各校教師代表共計 ５０ 余人參加，大家齊聚一堂，共同探索初中英語閱讀教學(xué)的新路徑。
七年級任露蘭老師運(yùn)用新教材七上《Ｕｎｉｔ１ Ｙｏｕ ａｎｄ Ｍｅ》ＳｅｃｔｉｏｎＢ １ａ－１ｃ進(jìn)行閱讀教學(xué)。她的課堂充滿活力，學(xué)生參與度高。任露蘭充分運(yùn)用校本資源，以學(xué)校設(shè)施展開問答，巧妙地將理論與實(shí)際相結(jié)合，成功激發(fā)了學(xué)生的濃厚興趣。在課堂教學(xué)中，她循循善誘，啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)思維和語言表達(dá)能力。課后，她及時提供課外閱讀材料，對所學(xué)閱讀技巧進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。
八年級的肖麗老師精彩呈現(xiàn)《Ｕｎｉｔ４ Ｗｈａｔ＇ｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｍｏｖｉｅ ｔｈｅａｔｅｒ？ 》ＳｅｃｔｉｏｎＢ ２ａ － ２ｃ 的閱讀課堂。肖麗的課堂設(shè)計精心周到，教學(xué)內(nèi)容由淺入深、層層遞進(jìn)。在教學(xué)過程中，肖老師高度重視閱讀技巧的運(yùn)用，通過對閱讀內(nèi)容設(shè)問、設(shè)置選擇題以及運(yùn)用思維導(dǎo)圖等方式，精準(zhǔn)檢查學(xué)生對閱讀內(nèi)容的掌握情況。此外，她還十分重視考點(diǎn)，及時對?？级陶Z進(jìn)行補(bǔ)充，助力學(xué)生夯實(shí)知識基礎(chǔ)。通過引導(dǎo)學(xué)生主動思考和分析，她不僅提高了學(xué)生的閱讀理解能力，還激發(fā)了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
在評課環(huán)節(jié)，來自“七一”學(xué)區(qū)的塔水中學(xué)黃艷老師對兩位老師的英語專業(yè)素養(yǎng)給予了高度評價，充分肯定了他們在課堂把控方面的能力，也贊揚(yáng)了她們對教學(xué)資源進(jìn)行了合理再整合的做法。來自安州東辰的楊希老師也提出自己的巧思，深度挖掘課本資源，將閱讀插圖中的戲劇表演通過視頻展示出來更為直觀。桑棗中學(xué)的陳小紅老師表揚(yáng)了兩位老師教案的核心素養(yǎng)非常清晰，引入話題的同時復(fù)習(xí)舊知，讓學(xué)生層層輸入再輸出，教學(xué)評一體化在這兩堂課上得到了充分展示。
安州區(qū)特聘教研員、名師工作室領(lǐng)銜老師李小鳳老師就產(chǎn)出導(dǎo)向法在初中英語閱讀教學(xué)中的探究作專題講座。李小鳳介紹了該理論的概念與理論框架，強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”。她還分享了自己在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用產(chǎn)出導(dǎo)向法的經(jīng)驗(yàn)和成果，例如教師應(yīng)預(yù)設(shè)學(xué)生可能會遇見的問題，還可以創(chuàng)造一個主人公作為線索，貫穿到課堂的始終。最后，她展望了產(chǎn)出導(dǎo)向法的前景，呼吁教師積極嘗試，共同提升初中英語教學(xué)質(zhì)量。
此次活動中，兩位老師精彩的閱讀課堂展示與李小鳳老師干貨滿滿的講座相得益彰。它們?yōu)榘仓輩^(qū)初中英語教學(xué)注入了新的活力與思路，相信在全體英語教師的共同努力下，安州區(qū)的初中英語教學(xué)必將綻放更加絢爛的光彩。 （寧珩 黃友勇）
編輯：郭成
