人民網(wǎng)北京8月29日電 (記者孫競)28日，北京地區(qū)高校外語類專業(yè)《理解當代中國》系列教材教學研討會會議在京舉行。來自中國人民大學、北京外國語大學、北京第二外國語學院等30多所高校的百余位外語學院院長、系主任和專家學者，通過線上線下相結(jié)合方式參加會議，圍繞高等學?！独斫猱敶袊范嗾Z種系列教材應(yīng)用展開交流。
據(jù)介紹，《理解當代中國》系列教材由外語教學與研究出版社出版，涵蓋英語、俄語、德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、日語、意大利語、葡萄牙語等9個外語語種及國際中文，幫助學生了解中國特色話語體系，提高向國際社會講好中國故事的能力。
北京市委宣傳部副部長、市政府新聞辦公室主任徐和建在致辭中指出，向世界展示真實、立體、全面的中國，離不開扎根中國大地、具有家國情懷、擁有國際視野的高素質(zhì)跨文化傳播人才?！独斫猱敶袊范嗾Z種系列教材出版，有助于提高學生用外語講好中國故事的能力。各高校在教材應(yīng)用過程中，要把握“時”與“勢”，在立德固本中穩(wěn)基石;把握“外”與“融”，積極創(chuàng)新新時代外語人才培養(yǎng)路徑;把握“知”與“行”，充分發(fā)揮外語高校優(yōu)勢，共同推動世界讀懂中國，培養(yǎng)出更多面向世界闡釋中國特色、中國精神、中國智慧的優(yōu)秀人才。
北京第二外國語學院黨委副書記、院長計金標表示，北二外積極探索課程思政有效路徑，努力創(chuàng)新新時代外語人才培養(yǎng)模式。學校牽頭圓滿完成《理解當代中國》阿拉伯語系列教材編寫，并積極參與英語、法語、西班牙語、日語、朝鮮語、對外漢語教材的編寫工作;同時，以此為契機，不斷夯實大思政育人格局，為培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野的新時代外語人才貢獻力量。
外研集團黨委書記、董事長、外研社社長王芳表示，理解中國、溝通世界，語言是載體，人才是關(guān)鍵?！独斫猱敶袊废盗薪滩氖着?9本日前正式出版，用世界聽得懂的理論語言、學術(shù)語言、專業(yè)語言，闡述中國之路、中國之治、中國之理，是新時代高等外語教育的創(chuàng)新之作。作為外語教育工作者，要深化對教材指導思想、總體框架、重點內(nèi)容的把握，真正掌握教材的編寫理念、主要內(nèi)容和教育方法，切實提高教材使用和人才培養(yǎng)成效。
北京市教工委高教處副處長張富宇表示，教材是鑄魂育人的重要載體，直接關(guān)系人才培養(yǎng)方向和質(zhì)量。北京高校外語教學領(lǐng)域?qū)＜揖奂惶?，研究探討如何充分用好《理解當代中國》系列教材，這對于推動新時代優(yōu)秀外語人才培養(yǎng)具有重要意義。希望在京高校外語類專業(yè)專家學者認真審視定位本專業(yè)在培養(yǎng)堪當民族復興大任時代新人中的使命擔當，主動對接國家戰(zhàn)略需求，為中國更好、更深參與全球治理、構(gòu)建國際話語體系作出更大貢獻。
研討會上，教育部高等學校外國語言文學類專業(yè)教學指導委員會主任孫有中教授以“高等學校外語類專業(yè)的歷史方位與改革路徑思考”為題，系統(tǒng)闡釋了外語專業(yè)的歷史及其與新文科、課程思政建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系，并著重介紹了《理解當代中國》系列教材工作的意義和成果，并就如何推動教材應(yīng)用提出了具體建議?！独斫猱敶袊钒⒗Z系列教材總主編、北京第二外國語學院中東學院張洪儀教授就“立德樹人與《理解當代中國》阿拉伯語系列教材的創(chuàng)新編寫”為題對具體教材編寫過程中的思考、設(shè)計和教學建議進行了重點發(fā)言。
北京第二外國語學院教務(wù)處處長曲鑫，中央民族大學外國語學院副院長朱小琳做了交流發(fā)言。來自在京高校外國語學院的專家學者就此次會議主題進行深入交流與探討，為深入理解和使用教材提出了建設(shè)性意見和前瞻性觀點。
編輯：譚鵬 校對：李志 審核：劉益
