原標(biāo)題：提質(zhì)減負(fù)增效，培育時代新人——
三臺：落實“雙減”政策 構(gòu)建良好教育生態(tài)
“再也不用天天熬夜寫作業(yè)了”“延時服務(wù)真好，既能做好作業(yè)還能培養(yǎng)興趣愛好”……近日，記者走訪三臺縣部分中小學(xué)校，孩子們紛紛為“雙減”政策點贊。
為切實貫徹落實中辦國辦《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，三臺縣堅持強化學(xué)校教育主陣地作用減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提升課后服務(wù)水平和提高課堂教學(xué)質(zhì)量;深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理和促進規(guī)范發(fā)展，注重宣傳引導(dǎo)切實減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建良好教育生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
籃球興趣小組的孩子正在上課
作業(yè)減負(fù)校外培訓(xùn)嚴(yán)整治
“同學(xué)們，今天回家后，要幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做些收拾碗筷、打掃房間和垃圾分類等家務(wù)活兒哦。”4月27日，放學(xué)時間，三臺縣老馬學(xué)校五年級班主任老師給孩子們布置家庭作業(yè)，不是語文和數(shù)學(xué)書面作業(yè)，而是“做家務(wù)”實踐性作業(yè)。
學(xué)校校長王榮介紹，“雙減”實施以來，該校秉持尊重學(xué)生、尊重規(guī)律的理念，對作業(yè)的內(nèi)容、形式進行了積極有益的探索，在堅持做好“壓總量、控時間”基礎(chǔ)上，更加注重“調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”，確定了基礎(chǔ)性、拓展性、實踐性等多種類作業(yè)，滿足學(xué)段化、多樣化、個性化等特點。
為扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題，三臺各學(xué)校相繼制定學(xué)生作業(yè)管理方案，建立學(xué)生作業(yè)公示制度，加強班科教師作業(yè)統(tǒng)籌，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，3—6年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘;初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，避免機械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校還增加了閱讀、勞動、手工、體育等受學(xué)生歡迎的實踐性作業(yè)，受到學(xué)生歡迎。
“現(xiàn)在娃兒不用上校外培訓(xùn)班了，雙休日有更多時間畫畫、打球了，課余生活更加豐富了。”談及“雙減”帶來的效果，很多家長都樂得合不攏嘴。“雙減”政策實施后，三臺縣成立“雙減”工作專班，明確了職責(zé)分工，聯(lián)合整治校外培訓(xùn)機構(gòu)。截至目前，壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)52所，壓減率達98%。沒有再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)。義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費納入政府指導(dǎo)價管理。
在做好義務(wù)教育階段學(xué)生“雙減”工作的同時，該縣嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類(含外語)培訓(xùn)。
勞動基地體驗
夯實基礎(chǔ)課堂提質(zhì)增效能
近日，在郪江鎮(zhèn)安居中心小學(xué)校二年級教室里，班主任廖娟正在給孩子們上課，生動有趣的教學(xué)，極大激發(fā)了學(xué)生們的興趣，調(diào)動了他們的積極性，課堂氛圍十分活躍。
“雙減”政策實施以來，郪江鎮(zhèn)安居中心小學(xué)校以“黨建+教學(xué)”，著力提升教學(xué)質(zhì)量。“通過賽課、延時服務(wù)作業(yè)設(shè)立展評、參加聯(lián)盟教研活動等形式，對年輕教師的素質(zhì)和教育技能進行提升。”該校校長謝永紅介紹，同時該校采取傳幫帶形式，以教研組為單位，各學(xué)科實施過關(guān)清單、強化班級薄弱學(xué)科指導(dǎo)等，制定出不同類型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課內(nèi)有所得、有進步，讓課堂提質(zhì)增效。
4月13日，七一小學(xué)教育聯(lián)盟理事長與新生小學(xué)副理事長帶領(lǐng)聯(lián)盟專家團隊走進曙光小學(xué)進行教學(xué)常規(guī)督查指導(dǎo)。聯(lián)盟專家團隊分別聽了二年級王希強老師的語文課《傳統(tǒng)節(jié)日》，五年級田老師的數(shù)學(xué)課《長方體和正方體的表面積》。課后，學(xué)校老師和聯(lián)盟專家就怎樣做實教學(xué)常規(guī)、落實教學(xué)教研、推進減負(fù)增效工作進行了深入探討和交流。
“在面對面指導(dǎo)下，在診斷性聽課中，促進了教師交流、拓寬了教研領(lǐng)域，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補。”曙光小學(xué)校長羅紅兵介紹，為促進“雙減”落地見效，學(xué)校充分發(fā)揮教育主陣地的功能，創(chuàng)新評價機制，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，教師們也努力鉆研教學(xué)，課堂效率得到提高，學(xué)生們從被動變主動，學(xué)習(xí)熱情更高了。
據(jù)了解，為深化教育領(lǐng)域綜合改革，三臺縣探索學(xué)區(qū)制管理模式，促進城鄉(xiāng)學(xué)?；咏涣骱凸餐l(fā)展，積極推行教育聯(lián)盟辦學(xué)模式。以城區(qū)學(xué)校和城市副中心蘆溪鎮(zhèn)學(xué)校牽頭，成立8個小學(xué)聯(lián)盟、5個初中聯(lián)盟。聯(lián)盟學(xué)校建立工作機制，通過定期開展交流互動、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)，共建教學(xué)團隊和名師工作室，整體提升教師學(xué)科技能和專業(yè)素養(yǎng)。同時，積極推進三個課堂建設(shè)，充分利用信息技術(shù)手段定期開展送管理、送示范課、送教研、送培訓(xùn)的“四送活動”。
學(xué)習(xí)剪紙
縱深發(fā)力課后服務(wù)全覆蓋
一把小剪刀，一張彩紙，在靈巧的小手翻折裁剪下，變成美麗的花朵、栩栩如生的小動物。這是在郪江鎮(zhèn)安居中心小學(xué)校剪紙興趣班上呈現(xiàn)的一幕。
按照“雙減”工作要求，郪江鎮(zhèn)安居中心小學(xué)校優(yōu)化課后服務(wù)形式，開設(shè)了書法、美術(shù)、舞蹈、籃球、誦讀、手工、剪紙等18個課程，600余名孩子根據(jù)興趣愛好自主選擇課程，豐富多彩的活動讓孩子們大呼痛快。
“以前作業(yè)多不說，家長還讓我參加培訓(xùn)班，感覺每天都很累。”六年級小朋友秦馨妍告訴記者，開設(shè)課后延時服務(wù)，她和其他同學(xué)在老師的輔導(dǎo)下高質(zhì)量完成作業(yè)，不懂的地方有老師輔導(dǎo)，還能參加一個小時的興趣活動，“多彩的課后服務(wù)我們太喜歡了，每天都很期待。”
校長謝永紅介紹，“雙減”工作開展以來，學(xué)校的課后服務(wù)工作在堅持做好“全覆蓋、廣參與”的基礎(chǔ)上，更加注重“上水平、強保障”，讓學(xué)生們在學(xué)中玩、玩中學(xué)，培養(yǎng)他們的興趣特長，鍛煉他們的動手能力，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)，豐富了他們的校園生活，讓他們健康快樂的成長。
該校是全國籃球傳統(tǒng)特色學(xué)校，多次在全市和縣級比賽中獲獎，在校園里隨處可見練習(xí)籃球的孩子?；@球興趣小組老師廖軍介紹，參加校園籃球隊的學(xué)生達90多人，有4個興趣隊，隨時舉行校園籃球聯(lián)賽，很受孩子們喜歡。
在堅持學(xué)生自愿原則切實開展課后服務(wù)的同時，三臺縣還整合校內(nèi)外教育資源，成功打造了三臺七一小學(xué)的剪紙文化、菊河小學(xué)的高蹺舞獅、潼川四小的川劇文化、北壩小學(xué)的葫蘆絲、金石小學(xué)的紅色戲劇、古井初中的書法藝術(shù)、石安中學(xué)的繪畫等30余個中小學(xué)課后特色服務(wù)示范點，輻射周邊和示范引領(lǐng)作用明顯增強。
（孫巍 胡運軍 劉玉明 文/圖）
編輯：譚鵬
