綿陽新聞網(wǎng)訊 為了豐富校園文化氛圍，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，倡導廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，近日，游仙區(qū)東原小學在學校會議室開展了以“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”為主題的2024年春第三屆語文閱讀節(jié)總結會，語文組全體老師參加了會議。
張紅梅老師作活動總結：一、深入宣傳，營造良好氛圍。多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大師生的思想認識，為開展讀書報告活動奠定了堅實的基礎。二、認真對待，全校師生積極籌備。全體師生積極參與，早讀課、夕會課都能聽見孩子們聲情并茂的誦讀，看到老師們悉心指導孩子們書寫的身影。
三、內容豐富，形式多遠，百花齊放。誦讀經典板塊，各班精心準備，人人參與，或在教室里，或在學術廳進行了展示。低段孩子們用表演誦唱的方式，活潑靈動地演繹蒙學經典;中段孩子們用領誦、配舞等方式暢游詩詞中的大美中國;高段孩子們用分誦、齊誦、表演誦的方式慷慨激昂地誦讀體現(xiàn)責任與擔當?shù)膼蹏娖?。書寫經典板塊以班級為單位，年級組統(tǒng)一時間進行。書寫時，同學們坐姿端正，屏息凝神。下筆，起筆，頓筆，提筆，揮灑自如，書寫內容有硬筆書法，也有軟筆書法。四、評選優(yōu)秀，激發(fā)熱情。經典誦讀評選出了特等獎、一等獎和二等獎27個優(yōu)秀作品。書寫經典評選出了特等獎、一等獎和二等獎500余名。五、努力的方向。平時注重激發(fā)學生朗讀、誦讀的興趣，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣。把《課標》的核心素養(yǎng)落實在平時的朗讀、誦讀中，樹立文化自信。上好書法課，指導學生規(guī)范書寫，向有經驗的老師學習。提供平臺，給學生展示自己的機會。學習小組、班級、校級以及校外的各類型展示活動。
劉靜主任對本次活動給予高度評價，同時提出建議，在平時的語文教學中注重孩子們誦讀、書寫、表達能力的培養(yǎng)，活動呈現(xiàn)形式多元化，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立文化自信。
本次總結會既為本屆語文節(jié)畫上了句號，也是新征程的開始。
(張紅梅 代崇萍 黃友勇)
