5月29日，2024年綿陽市特殊教育心理健康專題培訓(xùn)在安州區(qū)教研室順利舉行。安州區(qū)進(jìn)修校校長、研究室主任陳兵在會上致詞，安州區(qū)特殊教育學(xué)校教導(dǎo)主任白雪作了經(jīng)驗(yàn)分享。
本次培訓(xùn)活動由綿陽市教育科學(xué)研究所主辦、安州區(qū)教研室承辦、安州區(qū)特殊教育學(xué)校協(xié)辦，通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)分享及心理團(tuán)輔活動等形式，關(guān)注教職工心理健康狀況，提高特殊教育教師的職業(yè)成就感與幸福感，促進(jìn)教師身心健康。綿陽市各區(qū)縣特殊教育教研員、特殊教育學(xué)校校長、副校長、骨干教師等50余人參加此次培訓(xùn)。
開幕儀式上，安州區(qū)進(jìn)修校校長、研究室主任陳兵在致辭中指出，當(dāng)前教育工作面臨的壓力與挑戰(zhàn)日益增加，教師群體的心理健康問題不容忽視。他提到，通過這次培訓(xùn)，希望能夠提升特教學(xué)校教師們應(yīng)對工作壓力的能力，增強(qiáng)他們的職業(yè)幸福感和成就感。同時，他也呼吁社會各界關(guān)注教師的心理健康，共同努力營造一個支持、理解的教育環(huán)境。
培訓(xùn)會上，安州區(qū)特殊教育學(xué)校教導(dǎo)主任白雪以《心之所向 素履以往》為主題作了經(jīng)驗(yàn)分享。她首先聚焦于學(xué)校學(xué)生心理健康工作的實(shí)施情況，詳細(xì)介紹了學(xué)校如何通過多元化的方式，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)、提供必要的心理支持和幫助。并從教師層面深入分析了影響教師幸福感的原因，通過數(shù)據(jù)和實(shí)例，詳細(xì)闡述了這些原因?qū)處煹挠绊?，并呼吁學(xué)校、社會更多地關(guān)注特殊教育教師的生存狀態(tài)。白雪主任還分享了學(xué)校提升教師幸福感的做法。
本次專題培訓(xùn)，既有專家的深入解讀，又有同伴的真誠交流，不僅有助于特教教師提高心理健康教育的專業(yè)知識和技能，更有利于讓他們在心靈的深處找到了前行的動力與方向。參培學(xué)員安州特校張一凡老師說：教育之路，任重而道遠(yuǎn)，以心理之力，賦能特殊教育，必將促長更多健康、自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥硖亟讨恰?/p>
(王金玉 黃友勇)
