4月23日上午，涪城區(qū)城南大學區(qū)“激活美育思維，創(chuàng)設高效課堂”美術教研活動在綿陽市實驗小學南山校區(qū)舉行。
活動一：新教師課堂診斷
南山校區(qū)母夢蓮老師在《小昆蟲》一課的展示中，以昆蟲小世界的視頻導入，讓學生發(fā)現(xiàn)昆蟲。通過圖片欣賞，學生探究分析昆蟲的結構、對稱性。在深入探究中，引導學生發(fā)現(xiàn)昆蟲的形狀、紋樣、色彩等。母老師親切自然的教態(tài)以及個人專業(yè)的美術素養(yǎng)讓學生和現(xiàn)場的老師們在充滿愉快的藝術氛圍中體驗繪畫的美好。
活動二：美術基本功講座——紙藝
隨后，石塘小學劉鋼老師詳細分享教師技能考核——紙藝。展示其優(yōu)秀作品，詳細講述紙藝的特點和技法，石老師把長期積累的經(jīng)驗和方法分享給大家，讓在場的老師們獲益匪淺。
活動三：美術作業(yè)設計匯報
緊接著，南山校區(qū)徐高峰老師就美術作業(yè)設計案例進行精彩分享。徐老師強調(diào)美術作業(yè)設計要重點關注學生的身心發(fā)展，加強學生美育教育，促進學生自主學習美術。
活動四：導師評課
活動最后，各學校美術組負責老師對新教師的課堂進行了精準的點評。城南學區(qū)美術負責人何力師對新教師給與了充分肯定，鼓勵年輕教師積極上臺展示，只有實戰(zhàn)才能有成長有收獲。她指出：作為新教師，在教學中要處理好兩個關系，首先要處理好與學生的關系，學會與學生共情，蹲下來傾聽學生內(nèi)心的想法，站在學生的角度思考問題，達到教與學雙向互利。好的師生關系，可以生產(chǎn)出更多的驚喜。其次，要處理好與課堂的關系，處理好人物與昆蟲的關系，把握好主題。
在這次新教師課堂診斷中，新教師在師傅的帶領下一次次鉆研教材、聽課磨課，無論對教材的解讀還是課堂的駕馭都有了一定的進步。在以后的教育教學中，新教師還要加強學習，在課堂中進一步關注學生，以生為本。多聽課，多請教，不斷提高課堂教學效率。本次活動，既是一個起點，也是一個契機，相信老師們一定能在涪城美育這片沃土上茁壯成長。(母夢蓮 黃友勇)
編輯：譚鵬
