2024年2月24日，游仙區(qū)“富樂優(yōu)師”培育項目“小學(xué)一年級課堂能改什么”專題研討活動在五里路小學(xué)順利舉行。此次活動特邀江蘇省南通市教育科學(xué)研究院院長符永平教授作了《改課，贏在小學(xué)一年級這條起跑線》專題講座，五里路小學(xué)學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會、教科室、教導(dǎo)處、一二年級教師代表及來自富樂小學(xué)、萬達(dá)學(xué)校、鹽泉學(xué)校的部分學(xué)員教師代表參加活動，整個活動由五里路小學(xué)教科室主任李鳳主持。
符教授從學(xué)生寒假預(yù)習(xí)下學(xué)期的新課引入課堂教學(xué)的改革，以事實為依據(jù)，以結(jié)構(gòu)為載體，以方法為引領(lǐng)，帶領(lǐng)參會教師一同剖析新課內(nèi)容、新課樣態(tài)、新課結(jié)構(gòu)，清晰、邏輯化的闡述了如何開展好一年級的“富樂課堂”，并從授課形式、組織方法和學(xué)習(xí)評價等方面進(jìn)行專業(yè)分析，提出改變方案。
在符教授的組織下，與會的楊芬和王博兩位老師積極交流計劃性的自主學(xué)習(xí)和改課中低年級小組合作的收獲、經(jīng)驗及困惑。
符教授與大家進(jìn)行對話，用典型案例答疑解惑。他強(qiáng)調(diào)，一年級的學(xué)習(xí)一要與生活進(jìn)行有效聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的成長環(huán)境;二要明白會學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于自我學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方式的選擇和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng);三要開展將學(xué)生學(xué)具與信息技術(shù)輔助相結(jié)合的教學(xué)改革;四要記住學(xué)生學(xué)習(xí)興趣來自學(xué)習(xí)的成就感，我們要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感和體驗。
在符教授全程悉心講授下，本次研討活動順利展開。在后續(xù)的實踐中學(xué)校老師將會把握一年級“富樂課堂”要求，用好“富樂課堂”量表，重視“富樂課堂”時效，真正做到且行、且學(xué)、且思。五里路小學(xué)全體師生也將學(xué)以致用，以生為本，積極推進(jìn)“富樂課堂”建設(shè)。(何佳 黃友勇)
編輯：譚鵬
