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江油中學榮獲綿陽市普通高中學校A1組教育質量評價特等獎
发稿时间:2024-02-04 13:27   来源: 綿陽新聞網

  2023年, 江油中學榮獲綿陽市普通高中學校A1組教育質量評價特等獎,同時榮獲江油市高中教育質量綜合評價特等獎、高中教育質量評價學校特色建設獎、江油市特色建設項目(學科研學)學校、高中教育質量評價對口幫扶獎。

  董恒 、段懷金等6位同志榮獲高中階段教育質量先進管理者; 王赟 、楊敏榮獲高中階段優(yōu)秀備課組長:張海燕等9位同志榮獲高中階段優(yōu)秀班主任;謝海東、甘嵐榮獲高中階段優(yōu)秀教研員;黨婭娟、張殿來、周登貴榮獲高中階段優(yōu)秀心理輔導教師;陳海龍、胡湘榮獲高中階段對口幫扶先進個人;彭慶芬等15位同志榮獲高中階段學科教學特等獎;張入月等8位同志榮獲高中階段聯合教研組優(yōu)秀成員。

  在2023年年終總結會上,該校黨委書記董恒作了《擘畫學科教研新藍圖  開啟立德樹人新征程》的專題發(fā)言。他從八個方面交流了該校的學科教研工作:

  一、以正確的政績觀,引領學科教研。一年來,該校緊緊圍繞黨對教育的根本要求,確定了“科研興校”的辦學思路,認真踐行黨組織領導的校長負責制,實現了黨對學校工作的全面領導。一是明確分工,強化職責;二是完善制度,加強領導;三是健全機制,發(fā)揮作用。

  二、以完善的制度觀,架構學科教研。該校高度重視制度建設,充分發(fā)揮制度評價的積極導向和賦能作用。一是先后出臺了一系列教學教研制度,同時根據教育部的五級教研工作體系,架構了學校的“五級”教研工作體系。二是積極整合教育教學資源,通過學科名師工作室,建立了20多門“厚德課程”和“重能課程”。

  三、以科學的教學觀,指導學科教研。該校不斷引導教師加強教學研究,加大對教育專著的學習和實踐力度,以記憶、理解、應用、分析、評價、創(chuàng)造為內核,形成了“六維”課堂教學新樣態(tài)。

  該校堅持“以人為本”的辦學理念,倡導學生主體地位的體現,通過教學督導、分層教學、學科研學等多種形式,激發(fā)學生的興趣,調動學生的內驅力。

  四、以多元的課程觀,助力學生發(fā)展。在該校課程體系的框架下,積極推進基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的校內外課程實踐活動,并取得顯著成績。一是校外實踐課程資源開發(fā);二是校內應用課程資源開發(fā);三是跨學科課程實踐;四是跨學段課程設計。

  同時,該校還借助“綿陽市首批拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學校”平臺,與市內外知名初中、知名大學、科研院所達成聯合培養(yǎng)協議,共同構建“初中-高中-大學”拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)課程。

  五、以專業(yè)的培訓觀,推進學科教研。一年來,該校通過“走出去,請進來”等多種方式開展大學深造、省際交流、課程聯發(fā)、專家講座等教研活動,促進教師專業(yè)成長,推動學校可持續(xù)發(fā)展。

  六、以先進的技術觀,支撐學科教研。該校計劃投入資金1500多萬元用于改善辦學條件,其中一半資金用于教學教研活動。目前,教師個人辦公電腦更換、教室班班通安裝、錄播教室建設等一大批技術裝備已經完成添置。電腦廣場和實驗室建設等其他工作正在籌備之中。

  與此同時,該校正著力構建現代科技進步與高考綜合改革融合發(fā)展的三大新系統(tǒng):一是基于新高考選科系統(tǒng);二是基于智慧教育的學習系統(tǒng);三是基于人工智能的教學教研支持系統(tǒng)。

  七、以科學的評價觀,賦能學科教研。該校堅持評價賦能教學教研的基本原則,構建了基于教師和學生的兩類評價體系。

  該校以《四川省江油中學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為核心,建立了一套完整的科學的評價體系,引導教師定期進行教學質量的自我評估和反思,同時接受學校和外部的質量評估和監(jiān)督。

  該校建立了基于學生的核心素養(yǎng)的綜合素質評價體系。通過考試評價、作品評價、自我評價、他人評價等多種形式,極大地調動了學生自我發(fā)展的內驅力。

  八、以優(yōu)異的業(yè)績觀,助推學校發(fā)展。一年來,該校學生在物化生奧賽、科技比賽、音樂、美術、拳擊、游泳等領域獲獎116人次,所有獎項均居縣域高中第一名。

  該校教師在各類教研活動中獲獎221人次,所有獎項均居縣域高中第一名。

  2023年江油中學不斷深耕教研,以優(yōu)異的教研成績,助推學校品牌建設。先后榮獲一系列綜合性獎項:江油市政風行風測評公共服務類第一名、綿陽市教育教學特色亮點展示縣區(qū)第一名、省十四運突出貢獻集體、四川大學、西安交通大學等高校優(yōu)秀生源基地、綿陽市普通高中教育質量A1組特等獎、綿陽市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學校。

  董恒表示,學校將繼續(xù)緊跟時代發(fā)展,不斷加強創(chuàng)新研究力度,積極推進高考綜合改革,在學科教研上持續(xù)用力,打造學校教研品牌,為縣域高中提質振興提供江高策略。(黃曉敏 周登貴  黃友勇)



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