為深入貫徹國家“雙減”政策，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，積極推進(jìn)“雅美高效課堂”建設(shè)，努力向課堂要質(zhì)量。近日，梓潼縣黎雅中學(xué)開展了以“赴千年古都，感課改魅力;學(xué)先進(jìn)理念，提教育質(zhì)量”為主題的教研活動。
該校語文、數(shù)學(xué)、物理、體育學(xué)科教師不辭辛苦，千里奔赴千年古都西安，在西京中學(xué)聽課、上課、評課。聽專家報告，參觀校園，交流發(fā)言，感受西北課改名校共同體名師專家教育家的課改魅力，接受先進(jìn)的教育理念，促進(jìn)學(xué)校教師教育教學(xué)能力的提升。
來自陜西、四川、廣東、山東、河南等10余個省市的優(yōu)秀教師同臺競技，以自己的課堂實(shí)效展示自己和自己所代表的學(xué)校對課改的理解?；顒又挥卸潭痰膬商欤?0余場的專家講座、50多堂的示范課均有序進(jìn)行，為大家呈現(xiàn)出一場課改的盛宴。 學(xué)而不思則罔。數(shù)場的講座和示范課為我們帶來許多借鑒之處。例如：1.用理性思維講課，以人文情懷入情。無論什么學(xué)科，教授知識是重點(diǎn)，育人方為根本，授課老師應(yīng)用理性思維講解課堂知識，用自己的魅力引導(dǎo)學(xué)生塑造正確的三觀。2.老師不再是單純的授課者，而是每位學(xué)生的引路人。在課堂中，應(yīng)給每位學(xué)生展示的機(jī)會，讓每位學(xué)生在課堂上展現(xiàn)自己，讓學(xué)生做課堂的主人。3.打破傳統(tǒng)教學(xué)的時空界限，創(chuàng)設(shè)技術(shù)賦能的E時代課堂。教師應(yīng)將信息技術(shù)融入課堂，通過信息技術(shù)將抽象的知識直觀化。4.授課不再局限于某一學(xué)科，語文可以用地理知識，讓學(xué)生領(lǐng)悟大理的美景，數(shù)學(xué)也能用音樂的曲調(diào)，唱響公式的歌聲。
該校田書耘老師在本次創(chuàng)新課堂展示活動中獻(xiàn)課一節(jié)，贏得了評課專家的高度認(rèn)可，總結(jié)起來有六好：1.以問題的形式貫穿始終好;2.學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)好;3.自學(xué)檢測示錯好;4.小組合作時機(jī)好，真討論;5.數(shù)學(xué)思維滲透好;6.學(xué)生主體地位體現(xiàn)好。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。黎中教育人不忘立德樹人初心，牢記“育人、為國育才”使命，正堅定自信地走在“課堂革命”這個創(chuàng)新的大戰(zhàn)場上，在落實(shí)雙減政策，提質(zhì)增效的教育路上不斷開拓、奮斗、創(chuàng)新。(趙玲 黃友勇)
編輯：郭成
