根據(jù)《“國培計劃”“一對一”(三臺縣—紅原縣)對口精準幫扶項目第二年度送培送教實施方案》安排，為切實幫助紅原縣藏文中學逐步提高教學質量，帶動和引領其整體教學質量穩(wěn)步提升，今年5月，三臺一中初中級部領導和教師一行深入紅原縣藏文中學開展了為期八天的送培送教活動。
15日上午，三臺一中一行五人來到紅原藏文中學與紅原藏中教科室文主任進行了工作接洽。三臺一中領隊梁尚軍對此次活動的重要性、實效性作了強調，對此次活動的目標任務達成要求作了闡述，雙方老師更加明晰了各自職責。紅原藏中文主任對學員學習提出了具體要求：參培學員要高質高效完成此次參訓參培活動，大家要以此為契機逐步優(yōu)化自己的教學，提升教學質量。
在紅原藏中領導和老師的陪同下，三臺一中老師觀摩了紅原藏中莊嚴肅穆的升旗儀式。大課間活動期間，共同觀摩了藏文中學別開生面的鍋莊表演：鏗鏘的旋律，躍動的舞步，彰顯出藏中學子的青春與活力，也讓人感受到了學校鮮明的民族特色。
16日上午，雙方老師早早來到藏文中學黨員會議室，共同研討并敲定了競賽課課題，確定了教學設計初稿。為了更好地感受不一樣的教學方式，營造兩?；W共研的良好氛圍，三臺一中分別派出語文和數(shù)學學科老師承擔教研示范課任務，送培送教團隊領導和老師群策群力，積極準備，在最短的時間里完成了教學設計、學案修訂等一切準備工作，三臺一中團隊的合作精神、敬業(yè)精神和高效意識受到紅原蔵中領導和老師的高度贊譽。
競賽課堂上，三臺一中送培送教團隊語文、數(shù)學學科分別呈現(xiàn)精彩的展示課，受到藏文中學師生好評。課后雙方廣泛而深入地交換了意見。紅原蔵中老師對于統(tǒng)編教材的使用，如何高效地提高文言文閱讀水平，如何落實基礎知識等方面提出了疑問，送培送教團隊分別予以解答，并提供了自己的個人做法供參考。雙方老師對于教學中的資源共享達成了一致意見。
19日，學員展示課在藏文中學進行。紅原蔵中格桑卓瑪老師呈現(xiàn)的《雖有嘉肴》既重視閱讀訓練，文言字詞落實，也重視論證思路與拓展。教師儀態(tài)端莊、親和力強，受到評委和同學好評。數(shù)學學科扎西卓瑪老師和周姆老師展示的《一次函數(shù)的圖像及性質》、《直線與圓的位置關系》思路清晰，板書條理性強，充分展示出老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，幫扶成效初顯。
班主任培訓學員阿芝老師展示的主題班會《責任與擔當》，理論聯(lián)系實際，由教材回歸生活，強調了當代青年應有的擔當精神和進取精神，教學互動中形式多樣，深受同學們的喜愛。
紅原藏文中學文主任在總結會上強調：幫扶活動是一次契機，也是一個新的開始，老師們在交流和學習中都很大程度上提高了自己的業(yè)務水平?；顒与m已經(jīng)結束，但是雙方老師還要繼續(xù)結成“一對一”、“一對N”、“N對N”的幫扶關系，將此次活動繼續(xù)延伸下去。藏文中學也要借助“國培”的東風，助推學校高質量發(fā)展。
三臺一中領隊梁尚軍對學員的認真敬業(yè)態(tài)度給予充分肯定。他表示，三臺一中一定會做好資源共享，幫扶專家要積極與紅原蔵文中學老師分享優(yōu)質教學資源，相互學習，取長補短，共同進步。
“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。”教育不能一蹴而就，但是有了雙方老師的務實態(tài)度與敬業(yè)精神，相信在這短暫的學習與交流活動中大家都能有別樣的收獲，這樣意義深遠的相互學習更能為兩校后期的深入交流和高質量發(fā)展奠定堅實的基礎。(劉兆勝 黃友勇)
編輯：譚鵬
