為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?？蒲姓n題研究工作，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生生涯規(guī)劃發(fā)展。近日，三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)舉行省級(jí)課題《新高考背景下農(nóng)村普通高中階段生涯規(guī)劃研究》開題報(bào)告會(huì)。
四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師、拔尖人才培養(yǎng)中心主任、全國(guó)高校雙帶頭人黨支部書記唐孝教授一行蒞臨現(xiàn)場(chǎng)并作專業(yè)指導(dǎo)。蘆溪中學(xué)何建英、劉遠(yuǎn)林、尹漢平、賈光斌等領(lǐng)導(dǎo)及課題組參研人員參會(huì)。
會(huì)上申繼萍主任介紹了專家組、課題組成員的基本情況。尹漢平副校長(zhǎng)就該課題的研究背景、研究意義、研究目標(biāo)和預(yù)期成果、研究?jī)?nèi)容、研究方法和研究階段等方面作了詳細(xì)的闡述。研究團(tuán)隊(duì)對(duì)農(nóng)村高中生涯規(guī)劃進(jìn)行了深入研究，期望形成一套完整的、系統(tǒng)的、具有參考和借鑒意義的農(nóng)村高中生涯規(guī)劃的課程研究成果。希望本課題能引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革，推動(dòng)區(qū)域課程新發(fā)展，形成蘆中經(jīng)驗(yàn)和蘆中樣板，形成農(nóng)村中學(xué)育人新模式。
課題組主研人之一、政治組教研組長(zhǎng)黃春梅從研究對(duì)象、研究成果、研究方法等方面介紹了本課題的創(chuàng)新點(diǎn)，并且梳理了生涯規(guī)劃的歷程，為課題的研究、論證、實(shí)施的可操作性提供了堅(jiān)實(shí)的依據(jù)。
四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院唐孝教授對(duì)《新高考背景下農(nóng)村普通高中階段生涯規(guī)劃研究》課題進(jìn)行了開題指導(dǎo)。他首先談到蘆溪中學(xué)在生涯規(guī)劃教育的科研領(lǐng)域邁出了扎實(shí)的一步，也為基礎(chǔ)教育科研的引領(lǐng)示范起到了積極的作用，對(duì)其未來(lái)發(fā)展充滿信心。其次，唐教授高度肯定了課題選題的價(jià)值和研究方案的可行性。就目前生涯規(guī)劃教育的研究現(xiàn)狀而言，生涯規(guī)劃研究大多集中于市域和縣域研究，缺乏針對(duì)農(nóng)村高中生涯規(guī)劃教育的研究，因而選題具有很大價(jià)值。他認(rèn)為本次立項(xiàng)的課題選題注重實(shí)效，切合教學(xué)實(shí)際，立足學(xué)校、學(xué)生的根本。唐教授也分享了他所做的課題經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)短視頻、調(diào)查報(bào)告、數(shù)據(jù)分析等指導(dǎo)我們進(jìn)行課題研究。
在互動(dòng)答疑的環(huán)節(jié)，針對(duì)課題組老師們提出的疑惑，唐教授都一一耐心解答，課題組主研成員何建英副書記、劉遠(yuǎn)林副校長(zhǎng)等著眼于學(xué)校未來(lái)發(fā)展，針對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃發(fā)展、課題研究等也積極虛心的向唐教授請(qǐng)教，探討如何借助研究生涯規(guī)劃教育的契機(jī)，實(shí)現(xiàn)蘆中長(zhǎng)足發(fā)展，引領(lǐng)蘆中更好的“走出去”，凸顯蘆中特色，爭(zhēng)創(chuàng)適合蘆中特色的生涯規(guī)劃課程。
唐教授也提出了寶貴的意見(jiàn)與建議。他指出課題的研究還應(yīng)該立足于蘆中自身的特點(diǎn)、特色，著眼于未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，不僅要同學(xué)校的發(fā)展齊頭并進(jìn)，還可以通過(guò)學(xué)校引領(lǐng)區(qū)域的發(fā)展，從而再創(chuàng)蘆溪中學(xué)輝煌。
?。面?楊敏）
