為加強(qiáng)家校聯(lián)系，整合教育優(yōu)勢(shì)力量，4月27日晚，三臺(tái)中學(xué)在學(xué)校心理成長(zhǎng)中心團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)室舉辦了第一期線下“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)，首批受邀的家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)參加“如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)”的主題交流培訓(xùn)。
該校學(xué)生工作處主任宋光輝作開(kāi)班致辭，對(duì)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校共同教育孩子表示感謝，希望家長(zhǎng)能敞開(kāi)心扉，積極交流，并通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校課程”的學(xué)習(xí)優(yōu)化教育方法，提高家庭教育能力和水平。
該校心理成長(zhǎng)中心教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師牛劍光擔(dān)任本次課程主講。她引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在“拍拍肩膀打招呼”活動(dòng)中，促使家長(zhǎng)放松心態(tài)，舒緩緊張情緒。在家長(zhǎng)與孩子關(guān)于手機(jī)的故事分享環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言，提出管理孩子手機(jī)的疑問(wèn)，分享管理經(jīng)驗(yàn)。心理中心教師在“如何與孩子溝通”“夫妻雙方如何合理分工教育孩子”“用‘時(shí)間銀行’等巧妙辦法管控孩子使用手機(jī)”等問(wèn)題上和家長(zhǎng)展開(kāi)深入研討。
課后，家長(zhǎng)和心理中心老師進(jìn)行了更廣泛的交流。家長(zhǎng)們紛紛表示，“家長(zhǎng)學(xué)校”能有效加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)在交流中反思自己的教育過(guò)程，尋找管理教育孩子的正確方法，希望“家長(zhǎng)學(xué)校”能一直堅(jiān)持下去，越辦越好，讓更多的家庭受益。
該校在疫情過(guò)后積極開(kāi)拓家校交流渠道，以心理成長(zhǎng)中心為主陣地，線上線下相結(jié)合，搭建教育溝通新橋梁。“家長(zhǎng)學(xué)校”將為更多的家庭服務(wù)，共同構(gòu)建良好的心理健康教育育人環(huán)境，營(yíng)造良好的家庭和睦氛圍，家校協(xié)同，共譜教育新篇章！（鄒鑫 黃友勇）
