為全面推進入學適應和入學準備教育，5月16日上午，游仙區(qū)朝陽學校組織開展了“幼小銜接”共同體聯(lián)合研討活動。區(qū)教體局教育股小學教育專干王月娥、學前教育幼教專干王小雪，區(qū)教研室幼教教研員黃亞，城區(qū)督學責任區(qū)鄧春明、周冬梅，四川省劉朝霞名師工作室成員梁紅，共同體幼兒園園長及富樂山實驗幼兒園部分家長代表等共計100余人參加。
活動伊始，富樂山實驗幼兒園園長徐燕飛帶領大家參觀了美麗、整潔、富有兒童情趣的幼兒園，觀摩了活力滿滿的早操活動;朝陽學校政教主任賀沙帶領大家參觀充滿濃郁三國文化特色的小學校園。
研討活動中，該校黨支部書記、校長任天成致歡迎詞。他對領導、專家的蒞臨指導表達感謝，對家長的積極參與表示歡迎，對共同體成員積極的準備給予認可，對活動的開展提出希望與要求，預?；顒尤〉脠A滿成功。
該校副校長左發(fā)兵介紹了學校的辦學理念、辦學特色和教育教學情況，重點以常態(tài)化的舉措為例 ，聚焦“雙向奔赴”，緊扣“幼小銜接”，介紹了朝陽學校、富樂山實驗幼兒園在近年來從“身心準備、生活準備、社會準備和學習準備”四個方面為朝陽學子搭臺子、鋪路子，讓他們逐步過渡和適應，真真切切地為他們系好“人生的第一?？圩?rdquo;。
在“雙向奔赴”交流環(huán)節(jié)，該校教導主任李曉容以《花開有時，銜接有度》為題作專題講座。她結合實例，詳細地給家長講解了什么是幼小銜接，在“轉折期”和“關鍵期”兩個重要的時期，家校園各自該擔負起什么職責等內(nèi)容，她期望家校攜手共進，齊心共育希望，筑夢美好未來。游仙區(qū)中科幼教富樂山幼兒園、大地幼兒園、芙蓉溪幼兒園、朝陽學校富樂山實驗幼兒園的教師代表分別作了主題分享交流，搭建了對話平臺，讓大家了解了幼兒園與小學教學在方式方法上的區(qū)別和共通之處，對強化銜接意識、提升幼小保育教育質量作了有效的探索。
在“專家答疑”環(huán)節(jié)，區(qū)教體局教育股小學教育專干王月娥就家長們關心的一年級招生報名及入學準備、城區(qū)督學責任區(qū)周冬梅老師就小朋友從幼兒園生活如何過渡到小學生活的“四個準備”、中科富樂山許英園長就怎么應對孩子做事情有拖延癥、四川省劉朝霞名師工作室成員梁紅園長就家長普遍關注幼兒園是否需要教寫字計算等問題進行詳細的解答，將聯(lián)合研討活動推向了高潮，會場不時響起熱烈的掌聲。
城區(qū)督學責任區(qū)組長鄧春明對本次聯(lián)合研討活動的組織、開展給予充分肯定，他提出，幼小銜接是全過程、全方面的銜接，讓家長的教育觀念和教育行為明顯轉變是一個任重道遠的過程，還需要家校園共同努力，為孩子進入小學后的成長做好鋪墊。區(qū)教研室幼教教研員黃亞希望通過聯(lián)合教研活動，堅持以兒童為本，家校園合力，三方共同奔赴，要真正站在兒童發(fā)展的立場上來共同探索“幼小銜接”的方法和機制，構建游仙區(qū)“幼小銜接”教育新樣態(tài)。區(qū)教體局教育股小學教育專干王月娥用三個“最美”對本次聯(lián)合研討給予高度評價。
幼兒園家長代表參與活動后，深切地感受到了幼兒園和小學為了孩子順利過渡進入小學所作出的努力,紛紛在班級群里分享了自己的收獲和感悟：各位老師的主題分享精彩紛呈，領導、專家們的解疑答惑高屋建瓴，這樣的聯(lián)合研討活動很有意義，希望能常態(tài)化開展。(徐燕飛 黃友勇)
