孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)大自然開展科普活動(dòng)
平武縣境內(nèi)拍到的野生大熊貓
平武縣境內(nèi)拍到的野生毛冠鹿
綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 茂密的森林中，一只棕灰色的林麝圍著一根折斷的竹樁繞來(lái)繞去，并不時(shí)用腹部在竹樁上蹭。“它在干嘛？是在撓癢癢嗎？不，這是林麝將自己的麝香分泌物涂抹到竹樁上，從而起到識(shí)路、標(biāo)記自己領(lǐng)地和化學(xué)通訊作用。”近日，大熊貓國(guó)家公園王朗片區(qū)工作人員在回收的紅外相機(jī)中發(fā)現(xiàn)了一段采用肛周腺方式標(biāo)記的珍貴視頻，在對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行分析研究后，很快這段視頻便成為了當(dāng)?shù)亻_展自然教育的生動(dòng)教材。
我國(guó)擁有豐富的自然生態(tài)資源以及類型多樣的森林、草原、濕地，各級(jí)各類的保護(hù)區(qū)、林場(chǎng)、森林公園等建設(shè)了眾多林業(yè)科普基地，非常適合青少年科普教育。為了鼓勵(lì)全國(guó)青少年開展自然體驗(yàn)和科普教育活動(dòng)，讓青少年走進(jìn)森林、大山，感受祖國(guó)遼闊的領(lǐng)土，領(lǐng)略祖國(guó)大美山河，培養(yǎng)良好的體魄和綜合素養(yǎng)，早在2018年5月，國(guó)家林業(yè)和草原局就下發(fā)了《關(guān)于組織推薦國(guó)家林業(yè)和草原科技創(chuàng)新聯(lián)盟的通知》，2018年9月，國(guó)家林業(yè)和草原局科技司下發(fā)批復(fù)文件，批準(zhǔn)自然教育產(chǎn)業(yè)國(guó)家創(chuàng)新聯(lián)盟成立。
作為全省重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)縣的平武，全縣境內(nèi)有野生植物4100余種、野生動(dòng)物1900余種，野生大熊貓335只，數(shù)量位居全國(guó)第一。豐富的生態(tài)資源，讓這里成為了開展自然教育的理想之地。近年來(lái)，平武圍繞“綠色崛起”戰(zhàn)略，依托生態(tài)資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展自然教育、生態(tài)體驗(yàn)，已建成的大熊貓國(guó)家公園王朗、關(guān)壩、老河溝等多處自然教育基地，分別獲選全國(guó)、全省自然教育基地稱號(hào)。
在平武眾多從事自然教育的工作者中，李芯銳可以說(shuō)是一個(gè)不得不提到的人。自從他返鄉(xiāng)從事自然生態(tài)保護(hù)工作以來(lái)，他的關(guān)注重點(diǎn)不僅在如何給野生動(dòng)植物一個(gè)安全和諧的生存環(huán)境，更在于怎樣借助自然教育，帶領(lǐng)人們?cè)诿篮玫纳鷳B(tài)環(huán)境中，學(xué)會(huì)尊重、了解科學(xué)，體悟自然，最終走上多樣化的自然生態(tài)保護(hù)之路。
“人是自然的一部分，當(dāng)人類友好保護(hù)自然時(shí)，自然的回報(bào)是慷慨的。”李芯銳說(shuō)，在從事自然教育工作中，他看到越來(lái)越多的人意識(shí)到人與自然和諧共生的重要性。
翻開李芯銳的朋友圈，仿佛走進(jìn)了自然課堂，里面大多是和自然教育相關(guān)的內(nèi)容。從一株草、一枝花、一棵樹，再到川金絲猴、羚牛以及相關(guān)媒體對(duì)平武境內(nèi)野生大熊貓的報(bào)道，可以說(shuō)，每一條朋友圈都在向外界傳遞自然教育的意義和本質(zhì)。在大熊貓國(guó)家公園王朗片區(qū)，類似于李芯銳這樣熱愛并從事自然教育工作的人還有很多。
擁有良好的自然生態(tài)環(huán)境，如何打好自然教育“這張牌”？平武早有了明確的路徑：在大熊貓國(guó)家公園王朗片區(qū)，推出科學(xué)志愿者、自然觀察、自然藝術(shù)體驗(yàn)、兒童戶外探險(xiǎn)、守護(hù)王朗、探索王朗、樂(lè)活王朗7大類18個(gè)自然教育路線；在關(guān)壩溝流域自然保護(hù)小區(qū)，推出了學(xué)習(xí)“巡山員的十八般武藝”，感受“中蜂養(yǎng)蜂人”的淳樸生活，于“熊貓谷”釋放天性，進(jìn)行“野生動(dòng)植物科考、自然觀察”；在老河溝自然保護(hù)區(qū)，推出“小溝”“土地溝”“地槽溝”“黑溝”“小偏溝”“藥山溝”6條生態(tài)體驗(yàn)線路……可以說(shuō)，在自然課堂中發(fā)現(xiàn)“秘境平武”，在戶外探索中認(rèn)識(shí)“熊貓家園”，已成為越來(lái)越多人認(rèn)識(shí)平武、愛上平武、走進(jìn)平武領(lǐng)略大自然的理由。
“與此同時(shí)，搭乘自然教育的東風(fēng)，平武原生態(tài)農(nóng)特產(chǎn)品也得到了市場(chǎng)的廣泛認(rèn)可，產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加綠色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加生態(tài)。”平武縣相關(guān)負(fù)責(zé)人如是說(shuō)。（綿報(bào)融媒記者任露瀟/文平武縣委宣傳部/圖）
編輯：李志
