4月1日，由涪城區(qū)進(jìn)修校小學(xué)各科教研員組成的教學(xué)視導(dǎo)小組，深入綿陽(yáng)市青義小學(xué)，開(kāi)展了教學(xué)視導(dǎo)工作。本次教學(xué)視導(dǎo)工作是在“雙減”政策落實(shí)后實(shí)施的全面的教學(xué)工作視導(dǎo)，視導(dǎo)內(nèi)容圍繞教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)變革、作業(yè)設(shè)計(jì)、課后服務(wù)、家庭教育等方面展開(kāi)。
視導(dǎo)組的教研員們?cè)缭绲叫?。教研員們?cè)谇嗔x小學(xué)教育教學(xué)負(fù)責(zé)老師的帶領(lǐng)下，深入各年級(jí)各學(xué)科老師們的課堂，以聽(tīng)評(píng)課的形式為教師帶來(lái)詳細(xì)的教育教學(xué)工作指導(dǎo)。
課后，各科教研員們與老師們展開(kāi)了親切交流，就教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)技能、教學(xué)效果等方面進(jìn)行探討交流，找優(yōu)點(diǎn)、談不足、解困惑。教研員們精準(zhǔn)把脈，對(duì)教師的研讀教材能力、課堂教學(xué)實(shí)效、集體備課水平，給予了中肯的評(píng)價(jià)。同時(shí)，針對(duì)教師們?cè)诮滩难凶x、教學(xué)實(shí)效等方面的不足，提出了合理的創(chuàng)新性建議，進(jìn)一步解答了授課教師在課堂中的疑惑。教研員們強(qiáng)調(diào)，學(xué)科教學(xué)就要立足教材，充分聚焦單元要素和課程類型，力求教學(xué)實(shí)效的落地。
教研員們還就如何提升高段教學(xué)質(zhì)量與五、六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外老師進(jìn)行了深入細(xì)致的專題探討。教研員們鼓勵(lì)老師要建立持續(xù)學(xué)習(xí)的共同體，發(fā)揮年級(jí)質(zhì)量組的作用，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。同時(shí)，小學(xué)高段教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，要將課堂上習(xí)得的方法通過(guò)及時(shí)的、有效的訓(xùn)練內(nèi)化為學(xué)生的個(gè)人能力。五六年級(jí)學(xué)情復(fù)雜，教學(xué)任務(wù)重，因此，更要合理規(guī)劃日常教學(xué)時(shí)間，按照課程標(biāo)準(zhǔn)擬定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)精講精練，讓學(xué)生“一課一得”。
隨后，視導(dǎo)小組與青義小學(xué)全體行政及各學(xué)科教研組長(zhǎng)進(jìn)行了深入研討。青義小學(xué)李孝東校長(zhǎng)分別從教學(xué)常規(guī)督查、“雙減”工作實(shí)施、學(xué)科教研活動(dòng)等方面對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行講解。
(陳寅 余月)
