三臺縣古井鎮(zhèn)下新中心小學(xué)校積極開展形式多樣的勞動教育活動。
一是加強(qiáng)勞動教育和宣傳。學(xué)校堅(jiān)持利用校會、班會、勞動課對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，通過課程學(xué)習(xí)、征文、手抄報(bào)等形式，樹立學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)，使他們懂得勞動的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的情感，教育學(xué)生從小熱愛勞動、勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。
二是傾力打造農(nóng)耕文化基地。在農(nóng)耕文化基地打造過程中，學(xué)校從多種渠道收集了農(nóng)具50余件，糧食作物20余種，收集整理了“鐵匠、木匠、石匠”等10余種行業(yè)介紹。通過學(xué)生參觀和教師講解，讓學(xué)生充分了解了農(nóng)耕文化的起源和文化特征，更加堅(jiān)定了學(xué)生的文化自信。
三是建設(shè)勞動實(shí)踐基地。學(xué)校把校園空地建設(shè)成師生勞動實(shí)踐基地，將勞動實(shí)踐基地劃分成12塊試驗(yàn)田，分別讓全校各班承擔(dān)菜園、花園、果園的建設(shè)。通過全體師生和家長除草、平地、耕種，呵護(hù)等辛勤勞動，如今部分作物已喜獲豐收。與此同時(shí)，學(xué)校利用周末和節(jié)假日根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)膭趧訉?shí)踐作業(yè)，使勞動教育常態(tài)化，同時(shí)轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念，創(chuàng)設(shè)良好氛圍，形成勞動教育合力。
勞動是最美的，勞動是光榮的。學(xué)校將繼續(xù)以學(xué)校和家庭為勞動教育的“實(shí)踐田”，家校攜手開展勞動教育，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，有效地實(shí)施了勞動教育，讓學(xué)生動手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價(jià)值觀和良好的勞動品質(zhì)！
( 李劍)
