原標題：家門口就有咨詢室 心理服務觸手可及
我市著力構建社會心理健康全程服務鏈
綿陽新聞網(wǎng)訊 為充分發(fā)揮社會心理服務體系建設在促進社會和諧中的重要作用，日前，我市出臺了《綿陽市社會心理服務工作管理辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)，全力構建社會心理健康全程服務鏈。
該《辦法》對我市社會心理服務工作總體目標、基本原則提出了明確要求，對社會心理服務對象與工作任務進行了界定，就社會心理服務體系建設和開展社會心理服務工作及保障措施進行了規(guī)范。
社會心理服務對象包含社會全體人群，并重點關注心理問題高發(fā)的特殊人群、高危人群和嚴重精神障礙患者。社會心理服務工作任務以服務人群為中心，重點是完善社會心理服務體系建設、加強社會心理人才隊伍培養(yǎng)、提升社會心理服務能力，規(guī)范開展社會心理服務，建立社會心態(tài)監(jiān)測預警和分析干預機制，參與公共政策決策，培育良好的社會心態(tài)。
根據(jù)《辦法》，將建立完善基層社會心理服務、教育系統(tǒng)社會心理服務以及機關企事業(yè)單位社會心理服務等體系。例如，基層社會心理服務體系建設要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))依托綜治中心或城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務設施、轄區(qū)相關社會心理服務機構等設施設置社會心理服務工作室或心理咨詢室，配備專兼職工作人員。教育系統(tǒng)社會心理服務體系要求高等院校應設置心理咨詢與輔導中心，按照師生比不少于1：4000的比例配備專兼職心理健康教育教師或心理咨詢?nèi)藛T;中等專業(yè)學校、技工學校和中小學校均應設立心理輔導室，并配備專兼職心理健康教育教師或輔導人員;學前教育機構、特殊教育機構等應具備定期開展符合學生身心特點心理健康教育能力。健全市縣兩級未成年人心理健康成長輔導中心。積極創(chuàng)建心理健康教育特色學校。
同時，要求心理危機干預隊伍應當定期開展心理危機干預培訓和演練，在發(fā)生突發(fā)事件時應及時主動開展心理危機干預應急處置和心理援助服務，預防和減少極端行為發(fā)生。持續(xù)對事件善后和恢復重建過程中的高危人群開展心理援助服務，為社會公眾提供心理健康咨詢和心理危機干預等服務。
在社會心理服務人才培育支持體系建設方面，鼓勵各單位、社會組織各相關人員報考社會心理服務相關人才序列;制定相關人才序列的考核準入、過程使用評價、退出等評價標準，統(tǒng)籌管理從業(yè)者資格認證，規(guī)范行業(yè)服務，建立社會心理人才動態(tài)信息數(shù)據(jù)庫。鼓勵各級各類社會心理人才接受多樣化的培訓課程和實訓內(nèi)容，提升服務能力。(綿陽日報社融媒體記者 尹秦)
編輯：郭成
