為了貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，體現(xiàn)新課標(biāo)研習(xí)的學(xué)習(xí)成果；為深化新課程理念下課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，推動(dòng)課堂教學(xué)從教到學(xué)的轉(zhuǎn)變，探討群文閱讀教學(xué)的方法與技巧，促進(jìn)學(xué)校青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。近日，綿陽(yáng)市劍南路小學(xué)舉行了以“群文閱讀”為主題的青年教師說(shuō)課比賽活動(dòng)。5年以上語(yǔ)文教齡的青年教師均參加了這次說(shuō)課比賽，本次比賽由該校行政領(lǐng)導(dǎo)雍曉容副書(shū)記、張春副校長(zhǎng)，以及優(yōu)秀的資深教師們組成校級(jí)評(píng)委團(tuán)。
思維碰撞謀發(fā)展，學(xué)科研修促成長(zhǎng)；精彩說(shuō)課展風(fēng)采，百舸爭(zhēng)流促提升。青年教師們解教材、定方向、借支架、設(shè)活動(dòng)，緊抓“變”字，創(chuàng)設(shè)“真”情境，內(nèi)容有情、有境、有深度，使學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)成“真”發(fā)生。教師們通過(guò)說(shuō)課展現(xiàn)自己對(duì)教學(xué)的思考與感悟，在交流中促進(jìn)教學(xué)能力的成長(zhǎng)。
妙構(gòu)精思出新意，百花競(jìng)放展風(fēng)采。青年教師們結(jié)合“新課標(biāo)下的學(xué)習(xí)任務(wù)群”的概念，詳細(xì)講述自己的群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)和構(gòu)思。他們圍繞一個(gè)議題，選擇結(jié)構(gòu)化文本，通過(guò)集體建構(gòu)，讓學(xué)生達(dá)成共識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀水平。精心準(zhǔn)備的課堂設(shè)計(jì)、引人入勝的情境創(chuàng)設(shè)、流利清晰的語(yǔ)言表達(dá)、富有邏輯性的生動(dòng)講解，無(wú)一不體現(xiàn)著青年教師們的個(gè)人風(fēng)采。
水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。說(shuō)課利于推動(dòng)教師們鉆研教材、探討教法、不斷提高教學(xué)水平。本次活動(dòng)為劍南路小學(xué)語(yǔ)文青年教師搭建了一個(gè)展示自我、互相學(xué)習(xí)的交流平臺(tái)，不僅檢驗(yàn)了青年教師的教學(xué)水平，還激勵(lì)了青年教師不斷提高教學(xué)能力。相信青年教師們定會(huì)不斷增強(qiáng)駕馭教材的能力，拓寬教學(xué)的視野和空間，從而提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
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