(原題：既要暖人心，更需求實(shí)效)
秋季學(xué)期開學(xué)已有近兩個(gè)月，高校資助舉措溫暖了莘莘學(xué)子的求學(xué)路。
在吉林四平市，“滋蕙計(jì)劃”彩票公益金資助項(xiàng)目共資助3批498人，資助金額30.3萬元，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生不再為報(bào)到路費(fèi)和短期生活費(fèi)發(fā)愁。在廣西，多所高校啟動(dòng)了臺(tái)風(fēng)洪澇受災(zāi)學(xué)生家庭受損情況排查及幫扶，開通了臨時(shí)困難補(bǔ)助專項(xiàng)發(fā)放通道。日益健全的高校學(xué)生資助體系、更加暖心便捷的服務(wù)保障，讓越來越多學(xué)生獲得自強(qiáng)不息的奮斗動(dòng)力。
習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性”。高校學(xué)生資助是重要的暖民心工程。黨的十八大以來，為確保不讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，精準(zhǔn)資助扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)生資助已覆蓋全學(xué)段，累計(jì)達(dá)14億人次。
黨的二十屆三中全會(huì)《決定》對(duì)深化教育綜合改革作出重要部署。日前，財(cái)政部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，將從獎(jiǎng)優(yōu)和助困兩個(gè)方面調(diào)整完善高校學(xué)生資助政策，包括推出國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)名額翻倍、提高本專科生國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)等舉措。切實(shí)把好事辦好，需要不斷健全家庭困難學(xué)生資助體系，在溫暖人心中更好求得實(shí)效。
資助舉措務(wù)實(shí)給力，方能讓更多“寒門子弟”圓夢(mèng)。在清華大學(xué)新學(xué)期新生報(bào)到“綠色通道”，教材卡、購物卡、自行車卡、觀演卡、游泳卡等消費(fèi)卡已被放入受資助本科新生“愛心大禮包”中。合肥工業(yè)大學(xué)平均每年接到資助熱線電話1500個(gè)左右，在為學(xué)生提供咨詢和幫助的同時(shí)，還安排專人聯(lián)系對(duì)接、提供建議。實(shí)實(shí)在在的舉措，助力高校學(xué)子專注學(xué)業(yè)、逐夢(mèng)校園。
提高“資助育人”實(shí)效，既要用好信息核實(shí)“顯微鏡”，彰顯公平正義;又要避免過多的“聚光燈”曝光個(gè)人和家庭信息，體現(xiàn)人文關(guān)懷。一些學(xué)校利用大數(shù)據(jù)篩查、智慧平臺(tái)摸排等方式，精準(zhǔn)識(shí)別困難學(xué)生及其生活狀況，而后采取“偷偷打錢”“悄悄補(bǔ)貼”的方式資助，收獲點(diǎn)贊與好評(píng)。既提供經(jīng)濟(jì)支持，又注重保護(hù)個(gè)人隱私，為做好學(xué)生資助工作提供了方法論。
資助不僅要幫學(xué)生紓困解難，還要激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力。比如，在確保資金合理分配和使用的基礎(chǔ)上，應(yīng)注重通過勤工儉學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶等方式培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。再如，可以組織公益活動(dòng)和志愿者服務(wù)等增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí)，引導(dǎo)他們回饋社會(huì)、傳遞愛心。事關(guān)教育公平和民生福祉，學(xué)生資助工作必須做實(shí)功、求實(shí)效，既幫助學(xué)生克服困難，又促其自立自強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)在要求。始終堅(jiān)持教育公益性原則，在健全學(xué)生資助體系中提高資金使用效益、確保資助工作順利開展，讓學(xué)生資助雪中送炭、直抵人心，就能為社會(huì)培養(yǎng)更多有用之才。(周人杰)
編輯：譚鵬
