□陳嬡莉
黨的二十屆三中全會提出，“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”。民辦高校作為應用型人才培養(yǎng)的重要基地，也是中國式現(xiàn)代化建設的重要智力保障，應全面對照全會明確的目標任務，深度學習宣傳和貫徹落實全會精神，凝心聚力、奮發(fā)進取、緊貼時代脈絡，牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這一首要任務，圍繞強化中國式現(xiàn)代化建設人才支撐，加快推進高水平民辦高校建設。
培根鑄魂強引領，植深全會精神“固化于制”。認真做好全會精神傳達學習，把深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神與黨的二十大精神貫通起來，與學習領會習近平總書記關于教育、科技、人才的重要論述貫通起來精心組織教育培訓，深入開展宣傳宣講，組織開展研究闡釋，把進一步全面深化改革的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為推進學校高質(zhì)量發(fā)展的強大力量。找準民辦高校的歷史方位，堅決落實關于統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革的重要部署，認真落實省委省政府以及教育廳關于民辦高校系列要求，把握發(fā)展趨勢，堅定發(fā)展信心，奮力開拓四川省應用型本科民辦高校建設新局面。
凝心聚力行高遠，促進全會精神“內(nèi)化于心”。深刻認識黨的領導是進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的根本保證。強化政治引領，在學校黨委的統(tǒng)一領導下，聚焦深化改革水平和提高發(fā)展能力，加強整體謀劃設計和資源力量統(tǒng)籌，不斷開拓進取、務實求新，推進學習宣傳貫徹三中全會精神往深里走、往實里走。結合高校工作的實際，聚焦立德樹人根本任務，進一步深化學校教育教學改革，全面提升學校治理體系，著力打造學校品牌，充分激發(fā)辦學活力。把學習宣傳貫徹全會精神融入民辦高校建設發(fā)展的各方面，著力優(yōu)化學科布局與專業(yè)結構，加快構建學校高質(zhì)量教育教學體系，全方位提高學校應用型人才培養(yǎng)能力，為中國式現(xiàn)代化的實現(xiàn)作出更大貢獻。
砥礪前行譜新篇，彰顯全會精神“外化于行”。全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，教育是基礎，科技是關鍵，人才是根本，只有把三者有機結合起來、一體統(tǒng)籌推進，形成良性互動、相互促進的有機整體，才能形成推動高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應。民辦高校作為教育、科技、人才的集中交匯點，應該優(yōu)化教育治理，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造學校教育特色。打造更多“高原”學科和特色學科，民辦高校要根據(jù)自身學科優(yōu)勢，著力形成符合發(fā)展需求的特色專業(yè)集群，如藝術類民辦高校應以“藝術”學科群建設為抓手和突破口，整合優(yōu)勢資源，深度挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，結合現(xiàn)代社會需求，努力構建具有時代特征和中國特色的全新藝術學知識體系。努力構建起自主的藝術學科體系、學術體系和話語體系，促進音樂、舞蹈、戲劇、美術、書法等藝術門類間的交叉融合，形成百花齊放、百家爭鳴的生動局面，為中國式現(xiàn)代化進程增添豐富的文化內(nèi)涵和強大的精神動力，推動中華文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展。圍繞服務發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，以學校教育教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型為牽引，以“人工智能+”學科群建設為抓手，運用系統(tǒng)集成、重點突出的觀念，組織開展科技創(chuàng)新，深化有組織的科研機制改革，瞄準未來科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點，當好企業(yè)的“解題者”和“服務者”。
(作者系四川文化藝術學院黨委委員、教學部副部長)
