為進(jìn)一步落實“雙減”政策，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，1月17日上午，鹽亭縣經(jīng)開區(qū)實驗小學(xué)開展了以“趣味闖關(guān)，快樂無‘筆 ’”為主題的一、二年級學(xué)生期末無紙筆學(xué)科素養(yǎng)測評活動，本次活動融合了多個學(xué)科，力求學(xué)科知識與趣味性相結(jié)合，讓學(xué)生們在動口表達(dá)、動腦思考、動手實踐中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
教師們集思廣益、群策群力，結(jié)合各學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)和低年級學(xué)生身心特點(diǎn)，精心設(shè)計了豐富多彩的闖關(guān)項目。每個項目以游戲的形式檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果，學(xué)生每通過一個關(guān)卡，負(fù)責(zé)該關(guān)卡的老師便會視學(xué)生的回答能力而定，給孩子們貼上星星，最后以學(xué)生得到星星的總數(shù)評價等級。闖關(guān)形式相較于紙筆考試更加看重孩子的綜合素養(yǎng)、實踐能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
綜合科目涉及音樂，體育運(yùn)動，勞動。他們在闖關(guān)中變身運(yùn)動小健將、小小歌唱家、繪畫小達(dá)人，充分展示了自己的風(fēng)采。在一個個闖關(guān)中，孩子們也真正做到了德智體美勞全面發(fā)展。
寓“教”于樂，寓“評”于趣。在整個闖關(guān)的過程中，學(xué)生在輕松愉快的多樣評價中，感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成功的喜悅。無紙筆測試的初衷是基于學(xué)生核心素養(yǎng)的成長，內(nèi)容涉及各個學(xué)科，尤其重視道德修養(yǎng)、科學(xué)思維、勞動能力的評價，并嘗試跨學(xué)科融合評價，為學(xué)生提供釋放潛力、彰顯個性的空間，全方位地展現(xiàn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓五育并舉走向深入。（周麗容 黃友勇）
