為全面貫徹落實“雙減”政策，扎實提升學校教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，9月15日下午，實驗小學南山校區(qū)全體教師召開了“知長明短，反思提質(zhì)”為主題的2023年秋期教學質(zhì)量分析會。
會議開始，由教導主任段麗向全體教師對實驗小學南山校區(qū)2023年春教學質(zhì)量測查情況進行分析。段主任以語文、數(shù)學等學科為例，將該校4-5年級的教學情況進行了系統(tǒng)的分析，分析出了該校各年級各學科的教學現(xiàn)狀，引領(lǐng)老師們在接下來的教學工作中找準方向，高效提質(zhì)。隨后劉月梅老師和賴麗老師分別從數(shù)學和語文兩個學科進行了中高段教學經(jīng)驗分享。
劉老師從教師和學生兩個方面總結(jié)自己的做法：教師方面，必須提高課堂效率。教師首先要注重把握教材，在反復閱讀，查閱資料后，了解全冊教材的編寫特點，明確各部分教學內(nèi)容在本單元，本冊乃至整個小學階段的內(nèi)在聯(lián)系；其次要注重作業(yè)的布置，分層布置作業(yè)，基礎性作業(yè)全班做，拓展性作業(yè)優(yōu)生必做、中差生選做；最后注重有效批改作業(yè)。學生方面，需要培養(yǎng)良好的學習習慣。從仔細審題、仔細計算、常常驗算、敢于提問、獨立完成作業(yè)等方面著手，踏踏實實地走好學習的每一步。最后，劉老師和大家分享了數(shù)學活動課的照片，提倡讓學生動手操作，從實踐中獲得新知，讓數(shù)學課變得有趣。
賴老師也知無不言地和大家分享了她在語文教學上用到的一些好方法。首先賴老師提出要課前預習，提高效率。學生在課前預習時，讀課文、習字詞，關(guān)注易錯字；收集資料，同時老師也要教給學生收集資料的方法和方向。老師在備課時，閱讀教參、教材、練習題，將難點問題融入課堂教學，突破難點。其次課中方法，有效提升。通過聽寫的方式檢查學生的預習情況；重視學生做筆記的習慣養(yǎng)成；教給學生閱讀的方法，有效提升學生的聽課效率。最后作業(yè)反饋，落實到位。重視書寫，保持卷面整潔；重視作業(yè)講評，糾錯要落實，習作細講評，每天勤積累，單元要通關(guān)，小組促進步。
劉老師和賴老師每一份心思都彰顯了于尋常處見功力，于細微處見真章，用實際行動告訴我們，道阻且長，行則將至！
段主任對兩位老師的發(fā)言進行了總結(jié)，同時對教學提出了一些切實的建議：要做好教學工作，必須抓好課堂教學，重視課堂常規(guī)，做好作業(yè)設計，鉆研校本研修，加強培優(yōu)輔差，整合資源分享。鼓勵老師們做一個眼中有光、臉上有笑、心中有愛，為學生著想一生的教育者，辦人民滿意的教育。
“今朝已展千重錦，明日再進百尺竿”，質(zhì)量分析會如同一面明鏡，不僅顯示了學生知識掌握應用的情況，還反映出教師在教學中的得與失，更讓我們清醒地認識到：一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報。該校相關(guān)負責人表示，展望未來，我們?nèi)沃囟肋h。千里之行，始于足下，讓我們同心奮進，不負期待，創(chuàng)造屬于實小南山更加輝煌的明天！（滕斕欣 郝思尹 黃友勇）
