為認(rèn)真貫徹區(qū)教研室對本學(xué)期畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)的要求,根據(jù)學(xué)校畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)工作實(shí)際,近日,游仙區(qū)石馬小學(xué)六年級開展了以“聚力教研 引領(lǐng)成長”為主題的畢業(yè)班科學(xué)教研工作會(huì)。
為了更好地完成本學(xué)期的畢業(yè)班科學(xué)教學(xué),張曉林老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)及科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作提出了可行的建議,針對實(shí)驗(yàn)操作提出三個(gè)關(guān)鍵詞:“預(yù)設(shè)和生成”、“注重猜測和實(shí)證”、“指導(dǎo)與操作”,希望老師們圍繞這些關(guān)鍵詞,關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)。會(huì)上副校長趙紅指出,希望畢業(yè)班的三位科學(xué)教師能夠克服困難,不斷學(xué)習(xí)完善、豐富自己的科學(xué)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)水平。
此次教研活動(dòng)的開展,不僅為畢業(yè)班科學(xué)教師釋疑解惑,更重要的是有效地解決了幾位老師的燃眉之急,對后期的教學(xué)起到了極大的推動(dòng)作用。(陳雪嬌 黃友勇)
編輯:郭成