為進一步探究如何利用群文閱讀教學形式開展讀寫共生教學實踐,培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)。近日,三臺縣草堂中學教育聯盟開展了“基于群文閱讀的讀寫共生”為主題的語文學科教學研討會,射洪相關學校語文專家教師受邀參加。
活動上,兩位老師分別展示了研究課例,語文教研組長對課例進行了診斷性評價。張老師作了《讀寫共生 提升素養(yǎng)》的專題講座,從語文閱讀教學現狀分析入手,講解了群文閱讀讀寫共生模式的意義,并鼓勵老師們積極參與探究實踐。教研室相關負責人以教師成長為切入點,鼓勵青年教師珍惜崗位,潛心鉆研,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。
質量立校,科研興校。該校校長李志軍表示,三臺縣草堂中學教育聯盟將在教育實踐的道路上不斷探索,走出自己的特色教研之路。(謝海燕 黃友勇)