學(xué)優(yōu)雅言行，展教師風(fēng)采。
樹禮儀之風(fēng)，揚(yáng)師德之美。
中國自古就是禮儀之邦，禮儀是社會(huì)文明的寶貴遺產(chǎn)之一，它展示了社會(huì)成員的文明形象。《論語》有言：“不學(xué)禮，無以立。”“不知禮，無以立也。”禮儀是個(gè)人文明修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，而教師是傳承文明的使者，“學(xué)高為師，身正為范”，教師的舉止和形象對學(xué)生的行為習(xí)慣有著潛移默化的重要影響。為進(jìn)一步規(guī)范集團(tuán)校教師禮儀行為，提升教師的職業(yè)形象與個(gè)人素養(yǎng)，7月5日下午，綿陽市花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)組織全體教職工開展“教師禮儀及行為規(guī)范”專題培訓(xùn)活動(dòng)。參加活動(dòng)的還有城西學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校的部分教師代表。本次培訓(xùn)，學(xué)校特邀了具有多年職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的資深培訓(xùn)師尹紅燕老師為大家授課。
培訓(xùn)現(xiàn)場，尹老師以教師禮儀的概念為切入點(diǎn)，結(jié)合教師職業(yè)道德，闡述了教師禮儀的重要性，并模擬各種場景，從儀態(tài)禮儀、溝通禮儀、課堂禮儀、交往禮儀、接待禮儀等方面系統(tǒng)地展開培訓(xùn)。
在儀態(tài)禮儀和溝通禮儀環(huán)節(jié)中的內(nèi)容頗為豐富，分別包含了教師的眼神、微笑、站立、端坐、握手等姿勢和與學(xué)生、家長溝通中的社交禮儀和言語技巧。
尹老師詳細(xì)地闡述了各項(xiàng)禮儀的基本標(biāo)準(zhǔn)和要點(diǎn)，邀請老師現(xiàn)場示范并進(jìn)行指正。培訓(xùn)過程中，互動(dòng)頻頻，引得全場笑聲不斷，老師們參與熱情高漲。
培訓(xùn)最后，尹老師帶領(lǐng)全體參培老師回顧了培訓(xùn)中的主要內(nèi)容，總結(jié)了禮儀中的核心要點(diǎn)。
通過本次培訓(xùn)，老師們深刻地認(rèn)識(shí)到了禮儀的魅力和重要性。相信每一位老師都能通過學(xué)習(xí)，傳承禮儀，外化于形，內(nèi)化于心，提高個(gè)人修養(yǎng)，并能踐行于教育教學(xué)和生活中，以身示范，用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，用禮儀行為帶動(dòng)學(xué)生，我們有理由相信：禮儀之花必將在校園處處綻放，和諧之美必將在校園處處展現(xiàn)。
?。ㄍ跤⒍?文 陳莉梅/圖）
