“人無(wú)德不立，育人的根本在于立德。”今年以來(lái)，游仙區(qū)人大常委會(huì)圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，分三步走，練好立德樹(shù)人監(jiān)督真功夫，在監(jiān)督工作中生動(dòng)踐行著全過(guò)程人民民主。
熱點(diǎn)關(guān)注列計(jì)劃，問(wèn)卷調(diào)查“摸實(shí)情”
“學(xué)生心理健康狀況是落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，師德師風(fēng)建設(shè)是筑牢立德樹(shù)人工程的關(guān)鍵因素。”游仙區(qū)人大常委會(huì)深諳此理，為此，教科文衛(wèi)工委督促游仙教育主管部門(mén)定期圍繞這兩項(xiàng)重點(diǎn)工作開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。
區(qū)人大常委會(huì)主任何守君表示，今年3月，根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，游仙區(qū)人大常委會(huì)決定將“中小學(xué)品德教育”工作納入2023年度監(jiān)督計(jì)劃。
深入實(shí)際抓調(diào)研，審議旁聽(tīng)“零距離”
3月30日，游仙區(qū)人大常委會(huì)組織部分常委會(huì)組成人員、區(qū)人大代表、社區(qū)教育工作者、家長(zhǎng)代表組成調(diào)研組深入劍南路小學(xué)、石馬小學(xué)、游仙中學(xué)對(duì)“中小學(xué)品德教育”實(shí)踐工作開(kāi)展情況進(jìn)行了專題調(diào)研，并召開(kāi)座談會(huì)廣泛聽(tīng)取教育系統(tǒng)、社區(qū)教育工作者和個(gè)別家長(zhǎng)代表對(duì)德育工作的想法和建議。
5月6日，在游仙區(qū)七屆人大常委會(huì)第十七次會(huì)議上，首次在會(huì)議審議環(huán)節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表旁聽(tīng)會(huì)議并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言，讓全體組成人員直接聽(tīng)到來(lái)自家長(zhǎng)的聲音，多方面掌握工作情況，讓審議發(fā)言更具針對(duì)性，更富質(zhì)效。
游仙區(qū)人大常委會(huì)副主任徐麗娟表示，游仙區(qū)人大常委會(huì)把群眾參與作為人大工作的源頭活水，為公民了解人大工作、知曉政務(wù)政情、有序政治參與提供了平臺(tái)。
建立機(jī)制管長(zhǎng)遠(yuǎn)，督辦執(zhí)行“回頭看”
為促進(jìn)立德樹(shù)人工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，游仙區(qū)人大常委會(huì)注重推動(dòng)形成日常工作機(jī)制，持續(xù)跟蹤辦理回復(fù)。
“今年以來(lái)，我們推動(dòng)形成立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制、師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制、中小學(xué)生心理健康教育機(jī)制等三大工作機(jī)制。”據(jù)何守君介紹，目前游仙區(qū)各學(xué)校已初步形成立德樹(shù)人實(shí)施方案，完善“家校社”三位一體協(xié)同育人機(jī)制，逐步形成立德樹(shù)人工作新格局。
與此同時(shí)，游仙區(qū)每年組織師德師風(fēng)社會(huì)滿意度調(diào)查，不斷凈化教育生態(tài)，提升群眾滿意度;針對(duì)不同階段學(xué)生心理波動(dòng)特點(diǎn)，積極開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特色的心理健康教育校本課程體系，加強(qiáng)與專業(yè)醫(yī)院的聯(lián)動(dòng)合作，不斷提升全區(qū)學(xué)生心理健康教育的整體水平。（勾汶婷 綿報(bào)融媒記者 趙燁）
編輯：郭成
