核心素養(yǎng)奠底蘊(yùn)，學(xué)科融合促創(chuàng)新。為進(jìn)一步推動(dòng)科技城新區(qū)小學(xué)英語教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)愛國(guó)主義教育與小學(xué)英語學(xué)科相融相促。4月27日，“綿陽科技城新區(qū)小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課展評(píng)”在玉泉路小學(xué)學(xué)術(shù)廳隆重舉行。
本次活動(dòng)特邀了實(shí)驗(yàn)小學(xué)謝小琴老師、游仙區(qū)五里路小學(xué)葉良英老師、博雅學(xué)校李昀夏老師、科藝小學(xué)曹靜老師、云泉路小學(xué)袁園老師及玉泉路小學(xué)蘭金老師為評(píng)委，來自四所兄弟學(xué)校的近30名英語老師參加了此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)分三個(gè)階段：上午為現(xiàn)場(chǎng)課展示，下午為說課展示及名師點(diǎn)評(píng)。
第一堂課是由玉泉路小學(xué)胥瀾瓊老師帶來的“牛津樹Level 5”的傳統(tǒng)故事教學(xué)“Lee’s Pink Drink.”胥老師以真實(shí)的情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入課題，帶領(lǐng)孩子們自制“Pink Drink”,不斷設(shè)置懸念、引人入勝。整堂課以Before drinking… & After drinking…為故事主線，通過文本解讀、角色扮演、情景體驗(yàn)、前后對(duì)比等形式不斷挖掘故事的文化內(nèi)涵及情感價(jià)值，讓孩子們?cè)诘雌鸱墓适虑楣?jié)里感悟“Belief”的深刻含義。在新課標(biāo)新思想的引領(lǐng)下，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷思考，在思考中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中逐漸習(xí)得，真正體現(xiàn)了“用英語講好中國(guó)故事”的新教學(xué)觀。
第二堂課是由博雅學(xué)校鄧莎莎老師帶來的黑布林故事教學(xué)“The Three Goats.”鄧?yán)蠋熞訥uessing Game導(dǎo)入，用孩子們喜歡的小動(dòng)物切入課題，通過形象生動(dòng)的圖片設(shè)置板書，為故事情節(jié)做好鋪墊。課堂一開始就吸引了孩子們的興趣，整堂課以三只山羊和小魔怪的對(duì)話為主線，通過What? How?Where?等問題循序漸進(jìn)地幫助孩子們從理解到表達(dá)，并在角色扮演中提高語用能力，從而形成良好的品格和正確的價(jià)值觀。
第三堂課是來自云泉路小學(xué)的唐路佳老師帶來的多維分級(jí)閱讀繪本教學(xué)“I am wet.”唐老師借助精美的課件、可愛的頭飾、形象的聲音讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的情景中感受bird、hen、rooster、turkey的內(nèi)心，以“魚骨圖”幫助孩子們梳理故事主線，讓孩子們了解“好心辦壞事”的緣由，從而懂得在日常生活中I can…… & I can not ……
第四堂課是由來自科藝小學(xué)的張靜老師帶來的三年級(jí)故事教學(xué)“Lucky Kate.”張老師以歌謠熱身，用“Family Activities”復(fù)習(xí)導(dǎo)入故事，在故事教學(xué)中以表格、問答、猜測(cè)、體驗(yàn)、復(fù)述等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、大膽創(chuàng)新，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)了學(xué)思評(píng)一體化的新教學(xué)觀。
第二階段的說課展示環(huán)節(jié)，每位老師結(jié)合新課標(biāo)及本次比賽主題，從教學(xué)理念、文本解讀、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思等方面，詳盡闡述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。老師們神采奕奕、各有千秋，受到與會(huì)評(píng)委及老師們的一致好評(píng)。
經(jīng)過激烈的角逐，綜合現(xiàn)場(chǎng)課及說課展示，玉泉路小學(xué)的胥瀾瓊老師以第一名的優(yōu)異成績(jī)獲得市上展評(píng)機(jī)會(huì)，期待她在接下來的活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)！
最后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)謝小琴老師和五里路小學(xué)葉良英老師對(duì)此次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)。兩位老師指出，此次活動(dòng)充分展示了各參賽教師扎實(shí)的教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)，也全面見證了新區(qū)各學(xué)校英語教學(xué)的可喜成長(zhǎng)。兩位老師強(qiáng)調(diào)，在新課標(biāo)的指引下，小學(xué)英語教師應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，在教學(xué)中不僅要培養(yǎng)孩子們的語言知識(shí)技能，更應(yīng)該將學(xué)科教學(xué)與愛國(guó)主義教育相融合，為學(xué)生奠定人文底蘊(yùn)，從而推動(dòng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
以賽促研，以學(xué)明智。該校黨總支書記楊均表示，本次活動(dòng)為青年教師搭建了一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺(tái)，也為觀摩教師創(chuàng)造了研討交流、博采眾長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。相信玉小英語人必將以此次活動(dòng)為契機(jī)，在今后的教學(xué)中善思善學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的根基。
（王麗 黃友勇）
