老師教授舞獅知識
連日來，涪城區(qū)金峰小學的“學生舞獅課間操”視頻，引起網(wǎng)友圍觀，各方媒體的報道更是讓這特殊課間操成為眾人關注的焦點。
“舞獅課間操”備受關注，是涪城區(qū)委、區(qū)政府推進鄉(xiāng)村文化振興的成果之一，也是“小微協(xié)商”助力“金峰雄獅”傳承與發(fā)展的協(xié)商成效。
“金峰雄獅”來自涪城區(qū)新皂鎮(zhèn)，從1841年至今，已經(jīng)傳承了近200年，是涪城區(qū)一個重要的文化符號，深受群眾的喜歡。由于“金峰雄獅”項目承載主體單一，缺乏拓展升級的能力，其生存和發(fā)展的空間受限。“金峰雄獅文化研究與傳承面臨著后繼無人的斷層困境。”傳承人鄧乾元一直擔憂也一直堅守。
2022年，涪城區(qū)政協(xié)將“金峰雄獅”的傳承與發(fā)展”納入年度協(xié)商計劃，并為此開展了一系列的基層調研、專題座談交流會，向區(qū)外取經(jīng)問道。于當年4月，開展了“金峰雄獅的傳承與發(fā)展”小微協(xié)商活動，形成“金峰雄獅”自身建設、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、雄獅文化進校園、資源整合協(xié)商成果。“共開展了基層調研4次、4次專題座談交流會，達成4個方面15條協(xié)商成果。”區(qū)政協(xié)相關負責人解釋說。
老師教授動作細節(jié)
為激發(fā)鄉(xiāng)村文化活力，活態(tài)傳承文化遺產(chǎn)，涪城區(qū)出臺了《全面推進鄉(xiāng)村文化振興的實施意見》，拿出1000萬元專項資金用于鄉(xiāng)村文化振興，集中力量打造“金峰雄獅”“天青苑川劇”等本土傳統(tǒng)文化品牌;深入挖掘歐陽修文化、詩酒文化、蠶桑文化、古驛道文化、孝德文化、耕讀文化等優(yōu)秀本土民間文化，著力加強對傳統(tǒng)村落和民間非遺保護傳承。
在政策資金賦能，相關部門的支持下，“金峰雄獅”建起了非遺傳習基地，精心創(chuàng)作出優(yōu)質節(jié)目，從鄉(xiāng)村走進了校園、走進企業(yè)、走出四川，從聲名不顯到獲得國家、省、市榮譽無數(shù)。2022年底從市級非遺項目晉升為省級非遺項目。
“我們集合‘金峰雄獅’傳習基地、豐谷晟弘職業(yè)技術學校、全區(qū)體育教師力量，建起了80人的社會化表演隊伍;同時優(yōu)選金峰小學和新皂學校的學生，建起了60人的傳承表演隊伍。”鄧乾元非常滿意現(xiàn)在“金峰雄獅”的隊伍建設。
在校園中如何更好地傳承雄獅文化，涪城區(qū)將“金峰雄獅”請進校園。“目前，金峰小學、新皂中小學、豐谷鎮(zhèn)晟弘職業(yè)技術學校都已將‘金峰雄獅’這一非遺項目引進校園，讓學生了解更多的傳統(tǒng)文化。”涪城區(qū)文化館工作人員夏熹介紹道。
金峰小學將“金峰雄獅”文化傳承與學生綜合素質提升緊密結合，為了讓學生更直觀學習和表演舞獅，學校特意聘請了鄧乾元任教練，編印了一本舞獅校本教材，編排了一支舞獅課間操，購置了50個鼓、100個小獅子頭、20個大獅子頭。
學生舞獅課間操
“1年級至3年級的學生通過校本教材，學習‘金峰雄獅’的相關文化和精神;4年級到6年級的學生則在‘老獅’指導下練習‘舞獅’課間操。”金峰小學校長陳紅軍介紹道，“學校已被涪城區(qū)授予‘非遺進校園傳習基地’。”
“咚鏘咚鏘咚……”看著孩子們雙手舉著小獅頭，跟隨鏗鏘激越的鼓點，個個變成嗷嗷叫的“小獅”，今年74歲的鄧乾元非常欣慰的笑嘆：“咱這是老獅帶小獅，‘金峰雄獅’后繼有人了。”他對“金峰雄獅”傳承發(fā)展充滿信心。
走出去提升知曉度，一直是金峰雄獅孜孜以求的事。前不久，“金峰雄獅”跟隨綿陽“三推”活動走進廣東佛山，與“佛山醒獅”同臺獻藝，進行了雄獅文化交流。近年來，“金峰雄獅”走進周邊區(qū)縣、各大高校，先后參加了中國西部十七屆商品交易會、李白國際文化藝術節(jié)、第十三屆世界拳擊錦標賽、亞洲國際郵展、中國西部文化產(chǎn)業(yè)博覽會、四川省少數(shù)民族運動會。
“金峰雄獅”再舞風采
為“金峰雄獅”解傳承發(fā)展之憂，是“小微協(xié)商”為民生、解民憂、幫民困的一個縮影。“小微協(xié)商”是涪城區(qū)協(xié)商民主的一個品牌活動，由政協(xié)組織搭臺，政協(xié)委員、專家學者、基層群眾、政府職能部門代表參加，為解決群眾的急難愁盼問題開展的小范圍、及時性協(xié)商。一年來，已開展小微協(xié)商70余次，政協(xié)委員參與協(xié)商500余人次，形成協(xié)商成果報告15篇。（楊海燕 王荔/文 蔣竺鈺/圖）
編輯：郭成
