為進一步貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》,提升教師設計和組織一日活動的能力,優(yōu)化一日活動管理,10月26日起,安州區(qū)文星閣實驗幼兒園黨支部指導保教處組織開展班級半日觀摩活動。
觀摩活動前,全體教師重溫了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中“教育過程”這一重點內(nèi)容,并聚焦“師幼互動”關鍵指標里的考察要點,共同探尋有效“師幼互動”的重要意義,全體教師明晰了此次活動的思想基礎,也確立了新目標,將理念落實到一日活動各個環(huán)節(jié)中去,為真正做到看見兒童、尊重兒童,研究兒童、讀懂兒童,追隨兒童、支持兒童而努力。
觀摩活動中,黨支部書記、保教處與各年級組老師走進班級,以《評估指南》為評價載體進行沉浸式半日觀察,對活動組織、班級環(huán)境、師幼互動等方面有針對性地進行了觀察與記錄。
觀摩活動結束后,教師們就半日活動觀摩情況進行交流反饋,通過共看、共研、共思的方式提升一日活動的組織能力,經(jīng)過三場討論,老師們找到了解決消極等待的方法,深入理解了自主與規(guī)則之間的關系,進一步明確了培養(yǎng)目標就是活動導向的原則。
該園園長龔蓉表示,一日活動質(zhì)量是幼兒園的生命線,專業(yè)化的教師是質(zhì)量的重要保證,我園將繼續(xù)以師資隊伍建設為抓手,筑牢教育初心,提高專業(yè)素養(yǎng),為幼兒全面發(fā)展提供有力支持!
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