10月11日上午,游仙區(qū)忠興中學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了組內(nèi)教研評課活動。
本次活動主要聽取了盛青青老師《用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式》的公開課并進行集體的有針對性的討論及評價。
盛老師在課堂上合理運用信息技術(shù)教學(xué)手段,充分展示青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和個人上課風(fēng)格。整堂課采用啟發(fā)式的教學(xué),循循善誘,幫助學(xué)生深刻理解二次函數(shù)的三種表達式。首先運用例題分析,引導(dǎo)學(xué)生歸納出根據(jù)“特殊”條件選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄇ蠖魏瘮?shù)解析式的解題步驟。接著通過變式訓(xùn)練,學(xué)生過腦、過手能更加靈活地運用本節(jié)課的知識解決問題,增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
教知不足,研知有道。課后數(shù)學(xué)組的老師們集中在會議室開展評課活動。老師們肯定了盛老師的教學(xué)效果,也指出了教學(xué)過程中的不足。該校教科室羅主任在點評中指出:老師要充分了解班級學(xué)生的學(xué)情,把握好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況,把知識過手落到實處。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,通過開展本次教研活動,進一步加深了教師對新課標(biāo)的理解,也促進了年輕教師的成長。
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