為了進一步提高劉家片區(qū)小學各教師的教學水平，全面提升各學科課堂教學效率，給片區(qū)老師提供學習交流的平臺。 9月20日，游仙區(qū)劉家督學責任區(qū)組織片區(qū)各學校在信義小學舉行了2023年秋季學期中青年教師課堂展示活動，劉家督學責任區(qū)督學陳邦林同志、蔣元興同志、張倫偉同志親臨指導，片區(qū)各所學校的9名老師參加了本次課堂展示活動。
鹽泉學校孟鍵宏老師執(zhí)教的五年級數(shù)學《可能性》，注重將數(shù)學問題與生活實際相聯(lián)系。讓學生以熟悉的游戲活動展開教學，使學生在積極的參與中直觀地感受游戲規(guī)則的公平性，豐富對可能性大小的體驗，在游戲的愉悅中鞏固了知識，增強了自信，掌握了所學知識。
信義小學安顯合老師執(zhí)教的《排球墊球》，安老師的設計十分合理，由易到難，逐步遞進，層層相扣。從自拋球到準備姿勢自拋球，再到引導學生嘗試性墊球，慢慢過渡引出今天雙手墊球的技術動作。每一個學生在老師的引導下，認真地練習，整堂課井然有序。
信義小學加文麗老師執(zhí)教六年級語文《橋》，本堂課是一堂充滿語文味的課堂，是扎扎實實的語文課堂。
這節(jié)課構思巧妙、結構嚴謹、充滿激情。發(fā)問設計也很有效，利用幾個大的問題去統(tǒng)領整堂課的教學。然后又把解決這些大問題的途徑，回歸到閱讀，落實到具體的句子，詞語的品讀中去，值得所有老師學習。
白蟬小學李倩老師執(zhí)教的五年級英語《Animals》，李老師注意從學生的生理和心理年齡特點動身，細心設計教法使教學內容形象直觀，把英語課與活動課相融合，突破了本課教學重難點。
信義小學唐本萍老師執(zhí)教的四年級語文《夜間飛行的秘密》，用豐富的電教資源進行教學，運用多種教學方法相結合，讓學生先讀后悟，積極推行自主、合作、探究的學習方法，讓學生在輕松愉快的課堂氣氛中主動地參與學習，并發(fā)揮了學生學習的主體地位。
觀太小學陳志榮老師執(zhí)教的三年級數(shù)學《三位數(shù)加法》，陳老師注重把課堂還給學生，通過學生的自主學習，合作探究，在交流展示中內化為自己的經驗表達出來，三位數(shù)加法的計算方法在學生頭腦中已經一清二楚，然后讓學生練習展示，交流經驗，最后檢測評價，課堂教學效果很好。
梓棉小學趙蕾老師執(zhí)教的《蹲踞式跳遠》，整堂課緊緊圍繞以學生發(fā)展為中心來進行教學，由易到難、強度由小到大及動作技能的形成規(guī)律順序，讓學生在練習的過程中通過觀察、直觀圖解、同伴互助、語言激勵，指導糾錯，學生的自我嘗試，并逐步地增加練習難度，方法簡單實用，使學生快速、有效的掌握動作要領。
信義小學王志剛老師執(zhí)教的三年級數(shù)學《萬以內的加法和減法》，在教學中，遵循循序漸進的教學原則，采用多種方法指導學生舉行問題探索，通過教學情形的情感渲染，使學生在精神愉悅的氣氛中進行研究，激起學生的創(chuàng)新意識。
劉家小學杜佳函老師執(zhí)教的六年級英語《Animal World Lesson1》，杜老師緊緊抓住學生的注意力，讓學生沒有松懈的機會。整節(jié)課教學內容充實，學生學習緊張、明快而且輕松、活潑。學生積極性高，學習很有熱情。教師上課節(jié)奏清晰、明快，整個課堂有張有弛，學生始終處在高度興奮、高度思考運轉的狀態(tài)。
課后，劉家督學責任區(qū)督學蔣元興組織學科教師就課堂表現(xiàn)進行了評課活動，學科代表教師分別對九位教師的課進行了細致、精當、全面的評價，并對課堂教學需要改進的地方提出了中肯的意見和建議。劉家督學責任區(qū)陳邦林老師希望片區(qū)的各學科教師相互學習，不斷交流，以學促教來提高教育教學水平，更好地為學生服務。
劉家督學責任區(qū)相關負責人表示，通過開展這次活動，為劉家片區(qū)教師搭建了交流的平臺，達到了各校教師互相學習、相互探討、共同提高的目的。同時，我們將以這次課堂展評活動為契機，將進一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學過程，為劉家督學責任區(qū)數(shù)學教學的進程添上濃墨重彩的一筆。(彭明慧 黃友勇)
