新華社武漢4月13日電題：一所小學和足球的60年情緣
新華社記者廖君、陳霄
腳背顛球、正面運球、跨步堵搶……12日，一個尋常的周二傍晚，武漢市江漢區(qū)萬松園路小學的足球場上，身穿紅色訓練服的六(3)班女生舒熙雯正和隊友們進行常規(guī)訓練。她所在的“皇馬”隊，在學校本學期的“萬超聯賽”中接連獲勝。
“我很喜歡足球，踢球讓我感到快樂。”去年，經過層層篩選，舒熙雯成功入選“全國青少年校園足球小學混合組國家隊”。而今年即將小學畢業(yè)的舒熙雯，毫不猶豫地選擇走職業(yè)道路：“下半年我將進入體校，我要踢職業(yè)，進國家隊。”她稚嫩的臉龐上洋溢著自信的神采。
學校“曼城”隊球員、四(1)班學生聶川博被教練戲稱為“胖子”，踢后腰位置的他卻十分精干、靈活。“我爸爸也喜歡足球。現在，我跟他一樣啦。”他說。
不僅是平時，就連寒暑假，學校里像舒熙雯、聶川博一樣的小運動員都沒有停下訓練的腳步。作為亞足聯命名的“亞洲展望——男子、女子足球項目授權學校”，有著60多年建校歷史的萬松園路小學，擁有近乎等長的校園足球歷史，走出了涂勝橋、蒿俊閔、姚翰林等一大批優(yōu)秀職業(yè)足球運動員。
萬松園路小學地處武漢的鬧市區(qū)，只有一塊室外操場。學校足球隊總教練鄧世俊告訴記者，為了保證所有在校學生每周都能上一節(jié)足球課，同時也不影響8支校隊的專業(yè)訓練，“學校想出了一個分區(qū)使用、分組教學的辦法”。
鄧世俊說，一塊足球場用地線分成3片區(qū)域，可以容納3個班級同時上課，一上午就能讓大批學生在綠茵場上“過把癮”。每個班被分為4組，由教練和家長志愿者分別帶領學生進行帶球跑動、跨欄、抱球對抗、五對五迷你賽等活動。一節(jié)課下來，孩子們可以參與囊括足球技術、體能訓練、團隊意識和比賽實戰(zhàn)的4個項目。
萬松園路小學校長熊麗萍介紹說，為了保證充分的師資力量進行足球普及教育，除了包括亞足聯講師、職業(yè)級教練鄧世俊的7名C級及以上教練員，學校還培訓了一隊由中層行政人員、各科教師和學生家長組成的武漢市E級教練員團隊。此外，學校與武漢體院合作，在校內設立校園足球教學研究實踐基地。從2018年至今，武漢體院先后派出了百余名學生來到學校擔任足球課實習教師，為足球課內涵提升發(fā)揮了重要作用。
熊麗萍強調，普及是校園足球的“主業(yè)”，讓學校每一位學生學會踢足球，每周一節(jié)足球課要上好，足球社團活動要全面開展好。而提高則是通過選拔，組建每個年級的校隊。“一個年級足球隊只有50個名額，每次校隊的選拔競爭都很激烈。”熊麗萍坦言，萬松園路小學的足球培訓也曾遭遇低谷，一度受到冷遇。近年來，隨著國家政策的大力支持和足球運動日漸普及，越來越多的孩子以能進球隊為榮。
進入校隊，意味著隊員需要每天額外花近兩個小時在訓練上，還不能松懈課業(yè)。“不辛苦，不累。”聶川博說，把他引上足球道路的是學校，而真正愛上足球的是他自己。
為了鞏固和檢驗平時的訓練成果，學校每學期都舉行“萬超足球聯賽”，利用周末時間每周一賽，從低年級的五人制對決，到高年級的八人制對抗，一場比一場精彩。值得一提的是，家長們的參與度持續(xù)升溫，和孩子一起參與學校的足球活動，主動擔當起裁判員和攝影師的角色，場外的家長也是最忠實的啦啦隊……
看到越來越多的孩子們喜歡踢足球，鄧世俊十分高興。作為出身萬松園路小學的亞足聯職業(yè)級教練，他說，近年來小學校園足球得到快速發(fā)展，足球立德樹人的教育功能日益顯著，下階段如何“利用我國國民教育制度優(yōu)勢，在校園里探索競技人才的成長通道”顯得尤為重要。
