“我也要實現(xiàn)‘一墩一融’的夢想!”3月10日，記者走進涪城區(qū)特殊教育學校的陶藝課堂，聽力障礙學生趙銅和柴亮正在修補“冰墩墩”和“雪容融”，待工序完成后就可進行燒制。
“冬殘奧會正在舉行，我們制作‘雪容融’吉祥物，為運動員加油!”趙銅說，他想像殘疾人運動員一樣百折不撓、樂觀進取，找到屬于自己的“舞臺”。
課堂上，聾生部的學生們穿上圍裙，拿出“專屬”工具，從一大塊或白、或黃的陶土中切出一小塊來，通過拍、搓、揉、捏、點等手法，將一塊塊泥巴變成一個個令人意想不到的藝術品。
“看似簡單的陶藝，其實有著復雜的過程，學生從選泥拉坯、捏塑成型到最后的燒制出爐，都會不斷總結經(jīng)驗，克服重重困難。”涪城區(qū)特殊教育學校老師賈冬梅說，這是他們和世界“對話”的方式。
作為一所12年一貫制的特教學校，涪城區(qū)特殊教育學校主要招收聽力障礙、視力障礙、智力障礙、自閉癥等類別的殘疾兒童少年，共設置了15個教學班，不僅開設了語數(shù)外、溝通交往、綜合實踐等10余種必修和選修課程，還把職業(yè)教育納入課程體系。
“我們的孩子其實在很多時候都顛覆了人們對他們的刻板印象，他們自強、自信、感恩，在他們的作品里，能激起大家對美好生活的遐想。”涪城區(qū)特殊教育學校相關負責人表示，希望孩子們在學校里學足本事，享受藝術帶給他們的快樂，為將來融入社會奠定良好基礎。
教育托舉殘疾人的未來，就業(yè)則讓殘疾人體現(xiàn)價值、實現(xiàn)夢想。我市各地通過技能培訓、創(chuàng)業(yè)補貼、推薦工作等多種舉措為就業(yè)困難殘疾人提供多種機會。
近年來，全市上下根據(jù)“殘疾人需要什么、殘疾人能做什么、為殘疾人做什么”的思路，在穩(wěn)定按比例就業(yè)和集中就業(yè)崗位的基礎上，把公益性崗位、社區(qū)便民服務、家庭服務、電子商務等新興行業(yè)，作為殘疾人就業(yè)的新領域，進行試點開發(fā)，積極促進殘疾人就業(yè)。
(綿報融媒記者 郭若雪 實習生 楊艾玲 文/圖)
