黨史學(xué)習(xí)教育究竟該“學(xué)”啥？這下有數(shù)了。
黨史學(xué)習(xí)教育用書出版座談會(huì)暨專題宣講動(dòng)員會(huì)15日在京召開，四本“指定書目”亮相——習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》。
開展黨史學(xué)習(xí)教育，閱讀黨史著作堪稱“地基”。這堂高規(guī)格“黨史課”的“指定書目”，為何是這四本？不妨先看看書的內(nèi)容。
第一本是習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》。該書收錄了習(xí)近平同志2012年11月29日至2020年11月24日期間關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的重要文稿40篇，其中16篇文稿是首次公開發(fā)表。
這本書以豐富的史料支撐和歷史縱深的理論分析，對(duì)黨史上若干重大問(wèn)題作出新總結(jié)，提出新觀點(diǎn)，全面、科學(xué)地反映黨史的內(nèi)在規(guī)律，這為廣大黨員深入學(xué)習(xí)和掌握黨的歷史提供了根本遵循。
第二本是《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》。該書分別摘錄了毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志、胡錦濤同志在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革過(guò)程中，圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)表的講話、報(bào)告、談話、批示和書信等重要文獻(xiàn)，共計(jì)141段論述、9.8萬(wàn)字。
展卷披讀，鑒往知來(lái)，猶如在和歷史跨時(shí)空對(duì)話。其中，既有我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)黨在不同時(shí)期的歷史回顧，也不乏對(duì)黨史上重要人物、重要會(huì)議、重大事件的周年紀(jì)念以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一些資料更是從浩渺檔案中發(fā)掘后首次公開。
第三本是《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》。該書把黨的創(chuàng)新理論分解為干部群眾普遍關(guān)心的100個(gè)問(wèn)題，將理論蘊(yùn)含于生動(dòng)實(shí)踐中，將道理蘊(yùn)含在歷史經(jīng)驗(yàn)中，不少篇章或用歷史故事切入，或用歷史事件印證，由點(diǎn)及面、深入淺出，具有極強(qiáng)的政治性、思想性和可讀性。
如何利用歷史讓理論鮮活起來(lái)？百問(wèn)百答就是一種有益探索，其中不乏我們耳熟能詳?shù)拈L(zhǎng)征路上“半條被子”等故事，做到了論從史出、理從事出。該書既緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，又聚焦理論難點(diǎn)熱點(diǎn)，以通俗化、大眾化方式回應(yīng)干部群眾關(guān)切。
第四本是《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》。該書共10章、70節(jié)，記錄了一百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，系統(tǒng)總結(jié)了黨和國(guó)家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn)，集中彰顯了黨在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造的偉大精神。
該書堅(jiān)持史論結(jié)合、夾敘夾議，做到把基本事實(shí)講明白，把基本脈絡(luò)講清晰，把基本道理講透徹，以期實(shí)現(xiàn)人人看得進(jìn)去，專家學(xué)者不覺得淺，普通群眾也不覺得深的傳播效果。
沉甸甸的四本書，背后凝結(jié)的是數(shù)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的智慧和心血。
四本書擺在一起看，一方面，內(nèi)容各有側(cè)重，每讀一本都會(huì)有不同體悟；另一方面，四本書又融會(huì)貫通，是一個(gè)有機(jī)整體，需要相互參照，互相印證，互為補(bǔ)充，貫通起來(lái)學(xué)習(xí)。這樣才能全面系統(tǒng)地弄清楚歷史事件的來(lái)龍去脈，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，進(jìn)而舉一反三，增強(qiáng)歷史自覺，真正做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。
了解歷史，才能看得遠(yuǎn)；理解歷史，方能走得更遠(yuǎn)。
