綿陽新聞網(wǎng)訊 “父母長年外出打工，感覺好孤單，現(xiàn)在，有了‘鶴彩媽媽’，我們的課外學(xué)習(xí)、生活和心情變得不一樣了……”11月29日，家住游仙區(qū)仙鶴鎮(zhèn)的留守兒童小軍說，臉上露出溫暖的笑容。
農(nóng)村留守兒童、困境兒童一直牽動著大家的心。如何讓每個留守孩子沐浴在愛的陽光下健康成長，成為公眾關(guān)注的問題。作為省民政廳、財政廳和人力資源社會保障廳組織實施社會工作服務(wù)體系建設(shè)試點社工服務(wù)站之一，游仙區(qū)仙鶴鎮(zhèn)社工站在致遠(yuǎn)方略研究院的設(shè)計下，精心遴選“鶴彩媽媽”志愿者隊伍，通過項目為兒童提供關(guān)愛服務(wù)，使當(dāng)?shù)貎和腥藧郏腥伺?，有人護(hù)，更有事做。
“鶴彩媽媽”們以農(nóng)村留守、困境兒童為服務(wù)對象，走進(jìn)村莊、走進(jìn)家庭，通過設(shè)計《農(nóng)村兒童身心健康與行為調(diào)查手冊》，全面摸排兒童身心健康現(xiàn)狀、分析兒童身心健康問題、策劃系列服務(wù)項目等舉措，以留守、困境兒童為中心，通過團(tuán)體活動、個案輔導(dǎo)、家庭教育支持小組、日常關(guān)心互動構(gòu)建四位一體的干預(yù)措施，點亮留守、困境兒童的“心燈”。
針對仙鶴鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的殘疾兒童，“鶴彩”媽媽開展了一對一進(jìn)家門的幫扶服務(wù)（如圖），幫助其健康成長。小C是該鎮(zhèn)的一個患有先天性腦疾病的孩子，智力和語言表達(dá)能力存在問題。由于沒有朋友一起玩耍，年幼的他不和同學(xué)講話，和家長也很少溝通。“鶴彩媽媽”為小C量身制定了一套方案，通過溝通和陪伴，了解他的需求，建立起信任，挖掘他的能力，增強(qiáng)他的自信。如今的小C，能熱情地迎接客人，并主動打招呼，變得越來越開朗樂觀。
“鶴彩媽媽·育苗行動”志愿服務(wù)還著力于培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，寓教于樂，充分挖掘潛能，鼓勵共同進(jìn)步。在“鶴彩媽媽”微課堂上，孩子們可以學(xué)習(xí)美術(shù)、表演、音樂、玩游戲等，快樂和幸福洋溢在他們的臉上。而孩子們的點滴變化，也讓家長們感動不已。（綿陽日報社融媒體記者 彭雪 文/圖）
編輯：李志
